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— — PAGE 1 — 大学会计教学中微课的应用  微课教育，以微课为主要教学工具，可以满意同学移动学习需求，提高同学学习水平。高校会计老师应意识到微课教育的作用，将微课教育应用到高校会计教学之中，关心同学理解学问，减轻同学学习负担，让同学享受现代化教育。因此，讨论高校会计教学中微课教育的应用，具有重要的现实意义。  一、高校会计教学中微课教育的应用价值  （一）降低课程难度  在高校会计教学中，培育同学自主学习力量，是老师的重要任务。在传统教学中，老师注意课堂教学，忽视同学自主学习，让同学过于依靠老师，无法自主完成学习任务。微课围绕会计课程的单个学问点设计，一节微课叙述一个学问点，可以将课程内容转化为零碎学问点，有利于同学汲取。微课教育在高校会计教学中的应用，可以降低课程难度，使同学完全把握学问点，有助于同学构建学问框架。相对于传统教学来说，微课教育更加敏捷，同学可以反复观看不懂的学问点，自己把握学习节奏，能巩固已学学问，加深学问印象，有利于同学共性化进展。在微课教育中，同学可以随时利用微课视频学习，学习自主性有所提高，同时同学可以利用微课视频查缺补漏，能自己解决学习问题。  （二）激发同学学习爱好  学习爱好是同学主动学习的前提。在传统教学中，老师忽视同学学习爱好培育，只知道传授学问，无法让同学主动学习，教学质量始终无法提高。老师教学完全