六年级上册语文教案第3课古诗词三首：西江月·夜行黄沙道中部编版(13).pdfVIP

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 XX 学校--用心用情 服务教育！ 部编版小学语文教学资料，请参考使用！ 《西江月·夜行黄沙道中》教学设计 一、 教学目标 知识与技能目标 1、在诵读中扫清文字障碍，做到有感情的朗读这首词，并读出词的节奏和韵 味。 过程与方法目标 1、借助资料、联系上下文、想象理解词的意思，体会作者的感情。 2、通过反复吟诵，品味词的意境。 情感态度价值观目标 二、教学重难点 重点：抓住重点词句体会夜行路上的恬静自然以及词人喜悦快慰的心情。 难点：指导学生品读“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”感受“柳暗花明又 一村”的精妙。 三、重难点解决办法 基于这样的目标设定，我认为本课的教法和学法应体现在以读为本：通过教师 情境的创设，引导学生进行反复的情感诵读，在读中理解词意，感受词境。 四、课前准备： 1、学生收集辛弃疾的资料和他的词以及有关 “词”的介绍。 2、完成预习提示。 五、教学设计 孩子们，今天我们的语文课堂转移到功能厅来上了，相信在新的环境里我们 的表现会更好，更自信。有没有信心？ （一）创设情景，知诗人。 上课前，我们先一起来欣赏一段乐曲。播放视频唱片 《西江月.夜行黄沙道 中》。 这首恬静、优美的歌曲就是由南宋词人辛弃疾所写的词《西江月.夜行黄沙 道中》谱曲而成的。关于辛弃疾我们很熟悉了，谁来介绍介绍他？ 辛弃疾是南宋爱国词人，是豪放派词人代表，但他也有一些描述乡居生活 的词今天就让我们一起走入 《西江月·夜行黄沙道中》。 （二）介绍由来，解诗题。 板书：《西江月·夜行黄沙道中》。 请大家齐读课题。从这首词的题 目你发现了什么？知道了什么？ 注意：这是一首词，它有什么特点呢？ 预设一词牌名、和词题中间有个点儿，读时要有停顿。（齐读课题）出示课 用心用情 1 服务教育 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 XX 学校--用心用情 服务教育！ 件 预设二 从课题中，你知道这首词写的是什么时候？什么地点吗？ （“夜”是时间，“黄沙道”是地点） 谁能说说你对“黄沙道”的了解？这是个什么样的黄沙道？ 过渡：让我们相伴辛弃疾，与他一同走进那个夏夜中的黄沙道。 （三）初读，感受诗情。 1．先听老师把这首词读一读，同学们仔细听，听完后要给老师做出评价。 出示课件（配乐）。 老师读的怎么样？谁听出这个“见”字老师是怎么读的？出示课件 （见读xian。这个字在古代有“显现”的意思。） 2.生自读，小组内轮读。 3．好，哪个同学来读给大家听，其他同学注意听，听他是否读正确了。（老 师要提醒大家，词一般分上阕和下阕两部分。这首词前四句为上阕，后四句为下 阕。上下阕之间就像我们平时学的课文的段与段之间一样，读时要注意停顿。） 4、齐读 （四）读中入境 1、通过刚才的朗读，你的脑海中出现什么画面呢？。谁愿意把你脑海的画 面描述一下分享给大家呢？。 过渡：明月高悬，清风相