小学语文_《赵州桥》教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

百学须先立志。——朱熹 《赵州桥》教学设计 教学目标： （一）、知识与能力 1、认识“拱、横、济”等生字，能正确书写“智慧”一词。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 （二）、过程与方法 1、联系上下文理解词语和句子。 2、了解句与句的联系，弄懂每个自然段意思。 3、各种方式朗读训练。 （三）、情感、态度与价值观 从闻名世界的赵州桥设计与建造及其在造桥史上的意义，体会我国古代劳动人民的智 慧和才干，激发学生的民族自豪感和爱国情感。 教学重点： 体会重点语句，领会围绕一个意思写一段话的方法。理解赵州桥雄伟、坚固、 美观的 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 百学须先立志。——朱熹 特点及设计的合理性和独创性，激发学生的创新精神，发展学生的想像力。 教学难点：怎样理解赵州桥是建桥史上的一个创举。 教学过程： 一、导入（猜字激趣） 1、 课件出示桥的