【优选】最新部编版六年级上册语文《宇宙生命之谜》精品教学设计.pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 《宇宙生命之谜》教学设计 一、 教材分析： 本篇课文作为一篇科普说明文，在语言文字的表达上与一般的说明性文字有着很大的不同，在 保证表述科学、严谨的基础上，还有着很强的趣味性与可读性，并不十分艰涩难懂，科普意义也就 在此体现。在授课的过程中，可引导学生自主地去寻找其语言表达上的特点，辅助一些对照性阅读， 使得二者的不同显得更为直观、明确。 《宇宙生命之谜》全文围绕着“谜”展开，环环紧扣，层层递进。由人们对于“天上世界”的 种种猜想及神话故事作为开头 ，引起读者的阅读兴趣，进而引出全文说明的关键—— “谜”，即宇 宙中是否存在生命呢？笔者让读者带着疑问 ，跟随他们的说明一步步拨开迷雾 ，直至看到有关宇宙 生命之谜的解答。宇宙生命之谜是一个于人类而言永恒的主题 ，人们对此都抱有着极大的热情 ，全 文既有着浪漫的猜想也有着科学严谨的事实探究 ，通过阅读 、学习这样的一篇科普说明文，教师应 引导并激发学生对于科学问题的好奇心 ，培养他们理性思考、科学探究的精神。 二、 教学 目标 ： 1. 熟读