《彼得与狼》幼儿园教案.docxVIP

彼得与狼幼儿园教案 教案简介 课程名称：彼得与狼 适用年龄：3~5岁幼儿 教学目标：通过故事的演绎，帮助幼儿培养对音乐的感知和对故事的理解，鼓励幼儿坚强、勇敢和创新精神。 教学时间：60分钟 教学过程 热身 教师向幼儿展示不同的动物图片，并询问幼儿对这些动物有什么了解，鼓励幼儿描述这些动物的特征和习性。 听故事 教师介绍彼得与狼这个故事，并提问幼儿关于故事情节及角色的问题。 L1：彼得为什么要出门？ L2：故事中的狼有什么特点？ L3：和狼对抗的动物有哪些？他们的行动和反应分别是什么？ L4：故事结尾怎么样了？ 观看演出 播放彼得与狼演出视频，让幼儿在观看过程中听音乐和表演，感受故事的情节及角色的感情。 互动游戏 教师带领幼儿进行互动游戏，鼓励幼儿通过角色扮演和舞蹈等形式，再次体验和表达故事情节及角色感情。 听音乐 通过播放音乐，让幼儿专注于声音的感受，细心地辨别节奏和旋律，并且跟随节拍活动身体。 教学案例 L1：彼得为什么要出门？ 教师可以向幼儿们展示故事里的彼得以及图中的花园等环境，问幼儿：“小明，你看见这里有什么？”“那你知道彼得要干什么吗？”鼓励幼儿说出自己的答案，“他想做些什么呢？” L2：故事中的狼有什么特点？ 教师可以向幼儿解释狼的基本特征，例如：狼是一种会吞食自己的肉的犬科哺乳类动物，它们最初是在白天活动，但后来变成了晚上活动；然后，教师可以向幼儿问一些问题，例如：“你觉得狼怎么样？” “它的毛发看起来很柔软吗？”借此让幼儿感受狼的外貌和习性。 L3：和狼对抗的动物有哪些？他们的行动和反应分别是什么？ 教师可以给幼儿们展示不同的动物图片，包括老鼠、猫、鸟和鸭子等，然后鼓励幼儿描述这些动物的特征和习性，以帮助他们更好地理解故事。 L4：故事结尾怎么样了？ 教师在复述故事的过程中强调故事的结尾，然后问幼儿故事的结尾是什么，以帮助他们对故事进行总结和归纳。 总结 通过以上教学过程，幼儿能够从不同的角度和方式中全方面地理解故事情节并体验音乐表演的魅力，通过互动和游戏等幼儿喜欢的方式，激发幼儿创造力和勇气，并且能够积极参与到教学过程之中。