《爬山虎的脚》教案优秀9篇.pdfVIP

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 《爬山虎的脚》教案优秀9 篇 《爬山虎的脚》教案篇一 一、回顾旧知，进入课文 上节课我们初步了解了课文每个自然段的意思，谁能说说课文介绍了爬山 虎的哪些方面？ （叶子，脚的样子，怎么爬的和脚的变化。） 二、自主研读，交流收获 １、你对爬山虎哪一个方面最感兴趣，就请选择其中的一个自然段仔细读 一读，画一画，议一议，看看你有那些感悟和收获？可以和你的小伙伴一起学 习。 （注重培养学生自主意识和习惯，打破传统“串讲”形式，以学生自主阅 读为主，充分让学生自读、自悟，让学生学会主动学习。） ２、汇报交流： ⑴ 交流话题一：在写爬山虎的叶子的这一段你什么收获？ 喜欢写爬山虎叶子的同学请举手。 在第二自然段，你觉得叶子美在什么地方？（一阵风拂过，一墙的叶子漾 起波纹，好看得很。）你能读出风轻轻拂过叶子，叶子像波浪轻轻