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小学数学教学论17 秋在线作业1 一、单选题（共 14 道试题，共 35 分。） 1. 根据建构主义观点，教师教学的有效性首先体现在能否（ ），促 进 学 生的这一主动建 构的过程。 A. 促进教师专业发展 B. 适应社会需求 C. .促进科技进步 D. 调动学生的学习积极性 正确答案：D 满分：2.5 分 2. 下列不属于评价的呈现 方式的是（ ）。 A. 评分或等级 B. 评语 C. 成长记录袋 D. 口头测试 正确答案：D 满分：2.5 分 3. 美国学者古德莱德（ Goodlad ） 等提出五种水平的课程中最高水平的课程是 A. 实施课程 B. 经验课程 C. 理解课程 D. 理想课程 正确答案：D 满分：2.5 分 4. “在‘大众数学’的意义下，课程改革的重点要实现 A. 人人了解数学 B. 人人掌握数学 C. 人人学习数学 D. 人人用数学 正确答案：B 满分：2.5 分 5. 发现法特点：（1）（）（2 ）强调学生内在学习动机的作用 （3 ）使教师的主导作用表现为 潜在的 、 间接的。 A. 强调学生是发现者 B. 强调教师时发现者 C. 强调学生的主动性 D. 强调教师是引导者 正确答案：A 满分：2.5 分 6. 教育者与受教育者地位与作用的矛盾主要体现在四方面：依赖 性、（）、差异性和发展 性。 A. 互补性 B. 制约性 C. 统一性 D. 和谐性 正确答案：B 满分：2.5 分 7. （） 能为学生提供充分的思考问题空间。 A. 解题策略和计算方法多样化 B. 数的计算 C. 数感的培养 D. 档案袋评价 正确答案：A 满分：2.5 分 8. 下列不属于小学数学学习考评的内容的是（ ）。 A. 数学知识和技能 B. 数学思考和解决问题 C. .科技与文化 D. 情感与态度 正确答案：C 满分：2.5 分 9. 教师选择教学方法的基本依据：（）、学生的特征、教学内容、教师的特点。 A. 教材特点 B. 教育手段 C. 教具 D. 教学目标 正确答案：D 满分：2.5 分 10. 谈话法的形式是（ ），核心是启发学生思维，培养学生思维的积极性 、主动性和灵活 性 A. 生生对话 B. 师生对话 C. 人机对话 D. 师生机对话 正确答案：B 满分：2.5 分 11. 数学课程目标的制定应更多地考虑（ ）和促进学生的发展 A. 教师的需要 B. 学生的需要 C. 社会的需要 D. 科技的进步 正确答案：B 满分：2.5 分 12. 不属于《 标 准 》对“空 间 与 图 形”领域削弱内容的是（ ） A. 单纯的平面图形面积 B. 体积计算 C. 周长计算 D. 图形认识 正确答案：D 满分：2.5 分 13. 小学数学作业从 （）上可以分为课内作业和课外作业。 A. 内容 B. 性质 C. 时间 D. 空间 正确答案：C 满分：2.5 分 14. （） 包括教学大纲和教科书两部分。 A. 练习册 B. 课程标准 C. 辅导提纲 D. 小学数学教材 正确答案：D 满分：2.5 分 二、多选题（共 10 道试题，共 25 分。） 1. （）的给分标准由于（ ）的主观判断很难做到完全客观 一致 A. 客观性试题 B. 主观性试题 C. 教师 D. 评卷人 E. 家长 正确答案：BD 满分：2.5 分 2. （）较能反映学生的知识应用能力、较高层次的思维能力，因此，（）在一张试卷中所 占的比例有逐渐（ ）的趋势。 A. 主观性试题 B. 客观性试题 C. 客观题 D. 主观题 E. 加大 正确答案：ADE 满分：2.5 分 3. 美国学者古德莱德（Goodlad ）等提出五种水平的课程,包括理想课程、（）、理解课程、 实施课程 和( ) 。 A. 活动课程 B. 经验课程 C. 实践课程 D. 生成课程 E. 文件课程 正确答案：BE 满分：2.5 分 4. 教师选择教学方法的基本依据： A. 教学目标 B. 学生的特征 C. 教学内容 D. 教师的特点 E. 教学工具 正确答案：ABCD