部编版语文六年级上册西江月夜行黄沙道中教案与反思(推荐3篇).pdfVIP

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 部编版语文六年级上册西江月夜行黄沙道中教案与反思（推 荐 3 篇） 【部编版语文六年级上册西江月夜行黄沙道中教案与反思第1 篇】 一、教材简析： 这篇课文是一首词。词的作者是南宋杰出的爱国词人辛弃疾。写 的是夏夜在黄沙岭上所见到的美好景象，表达了词人热爱大自然，关 心人民生活，企盼丰年的思想感情。这首词分为上阕和下阕两部分。 词的上阕描写的是黄沙岭夏夜清丽喜人的景象，下阕描写了黄沙岭上 轻云、阵雨的天气变化以及词人的愉快感受。 二、设计理念： 本课的教学遵循学生“自主学习，自主感悟”的教学原则。通过 创设学习词的美好的意境，引导学生融入想象，自读 自悟，勾勒画面， 相互交流，体会意境。在自读、精读、熟读的基础上，自主合作，开 展活动，展示学习成果，获得更深的体验。通过课后搜集辛词，吟诵 辛词的活动，拓展学习的时空，实现 “大语文”教学理念。 三、教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 2、通过语言文字，融入 自己丰富的想象，感悟这首词所描绘的 意境，开展多种语文活动。 3、通过语言文字的训练，感受词中所表现的自然美，感悟作者 热爱大自然，关心人民，企盼丰年的思想感情。 百学须先立志。——朱熹 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 四、教学过程： 一、读通——与文本对话 课前：宋词是中国古代文学皇冠上的一颗巨钻，她与唐诗争奇， 与元曲斗妍，历来与唐诗并称“双绝”。同学们，在你们积累的宋词 中，你最喜欢哪一首，能背给大家听听吗?学生自由背诵。 1、语言导入：课前，同学们已经背诵了不少诗词。唐诗宋词是 我国民族文化的精华，千百年来，广为传诵。今天这节课让我们继续 走近宋词，领略它独特的魅力。 (板书课题) 2、谁来读读题目?从这首词的题目中，你有什么发现?(学生自由 说，如这首词的词牌名，黄沙道是哪里，整个题目的意思，对作者的 了解等) 相机介绍黄沙岭及作者：黄沙，地名，就是黄沙岭，在江西省上 饶县西面，那儿风景优美，农田水利条件好。本文作者，南宋最卓越 的爱国词人辛弃疾，曾遭贬职，那儿多年闲居，对那一带非常熟悉。 3、下面先听老师来读读这首词 (出示这首词，教师范读。) 4、请同学们自由地练习朗读这首词，注意读准字音，读通句子。 (学生练读，教师巡视指导) 5、师激励学生读：“课堂上，最美妙的声音是你们朗朗的读书声。 想不想展示你们美妙的声音?”(生：想) 6、为了展示你们最佳的读书效果，老师给你们一点友情支援好 吗?请看屏幕 (出示：出示这首词，已划好了节奏。) 7、指名配乐朗读，相机评价。 百学须先立志。——朱熹 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 8、男女生比赛读。(读前互相鼓鼓劲儿) [环节简析：由于不是第一次接触“词”这种文体，教师可通过 点拨，引导学生在交流中巩固已知。学生步入六年级，已经养成了课 前搜集与课文有关的资料。因此，教师可放心地让学生自主交流，发 挥其学习的自主性。] 二、读懂——与作者对话 过渡：读通词是学好古词的序幕，读懂词，读出词里所包含的意 思，这才是学习词的正式开始。词就像一杯浓浓的咖啡，需要细心品 味，下面我们就一起来仔细品味一下吧! (一)品读上阕