同课异构教学设计 绿 四年级下册语文.pdfVIP

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 **********学校同课异构教学设计 课题 10 绿 科目 语文 教者 班级 执行时间 一、教材分析 艾青（1910—1996），原名蒋正涵，字养源，号海澄，浙江金华人。现当代文学家、中 国现代抒情诗人，被认为是中国现代诗的代表诗人之一。 1933 年第一次用笔名艾青发 表长诗《大堰河——我的保姆》。1935 年，出版了第一本诗集《大堰河》。主要作品 有《大堰河——我的保姆》《我爱这土地》等。本诗主要是 在作者被平反之后写的， 被划为右派时，停笔不能写诗。 二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 1. 知识与技能 认识“挤、叉”2 个生字，会写“瓶、挤”等 4 个字，会写“墨绿、嫩绿”等 8 个词语。 2. 过程与方法 能借助关键词句想象画面，感受诗人的独特表达 。 3. 情感、态度与价值观 通过比较阅读，