整理书包教案.pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 主题:自己的事情自己做我会收拾,整理书包 时间:第三天下午第二课时 教学目标: 1. 通过学习整理书包的方法,了解整理书包的重要性,提高孩子的自理能力. 2. 通过归类分类的练习,培养孩子做事有始有终,激发孩子爱整洁的情感,养成良好的学 习和生活习惯,造就良好的品行. 教学过程: 一． 创设情境，谈话引入. 1.猜谜语。 四四方方一口箱，书本文具里面藏，别看它的个头小,每天上学离不了。(出示图片 1) 小朋友们争相回答： “书包。” 2 ．师:小朋友们每天都要带着书包来上学,每个小朋友都有各式各样的漂亮的书包,谁能 给大家介绍一下自己的书包, 说一说 自己的书包是什么颜色 ，有几层 ，有什么图案啊？(出示图片 2)(学生相互介绍 与个别介绍相结合) 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 师：老师还想知道你们的书包都是谁整理的呀? 生： “我自己”“妈妈”。 师：噢，除了一两个小朋友是爸爸妈妈帮助整理的以外，大部分小朋友都是自己整理 的呀，都是自己的事情自己做的好孩子!(教师赞叹的语气，让自己整理书包的小朋友们很自 豪。) (出示图片 3) 3. 出示图片 6—10,有乱七八糟的书包和书桌,有整整齐齐的书包和书桌. 师:同学们看到这样的场景有什么感受?你希望你的书包和书桌是什么样子的? 生：希望是整整齐齐的！ 激发孩子自己动手整理的愿望. 二．讨论整理书包的方法。 观看视频《图图的智慧王国》第 55 集《整理书包》 ,视频详细演示了各种整理书包的 方法. 老师总结整理书包的方法： 1. 按用途把书本分类，所有的课本放在一起，摆放整齐，所有的练习本放在一起，摆 放整齐。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 2. 把铅笔，橡皮等文具摆放在文具盒里。 3. 把课本，练习本放进书包的大隔层里。 4. 把文具盒放进另外前面的小隔层里。 5. 把水杯，雨伞放进侧兜或者其他隔层里。 三．集体实践 师：现在，我们也来学习图图，自己动手进行一次整理书包的比赛好吗？比赛规则： 1、先请小朋友把书包里的东西放在桌子上。 2、用你喜欢的认为好的方法进行整理。 3、听口令，老师喊开始，才开始，比比看谁整理得又快又好。 4、整理好的同学把书包放在桌子上，起立站直，等待老师的检查.(老师在巡视中对整 理好的同学进行表扬,对未整理好的进行指导). 5、朗读儿歌，小结 师：在刚才整理书包的比赛中小朋友们整理得又快又好，老师感到特别开心 ，所以编 了首儿歌要夸一夸每个小朋友：小书包，真神气;小能手，会整理;装了书本装文具。大在下 ， 小在上，零散物品单独放。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 老师带领孩子们齐声跟读 2 遍,然后全班齐读 2 遍,最后男女生分别齐读 1 遍。 四．爱护小书包 师：小书包是我们的好朋友，天天和我们在一起，那我们应该怎样爱护小书包呢? 生：不能摔，要轻拿轻放 生:不能在书包上乱涂乱画。 生:无论在家还是在幼儿园都要把书包放好。 师：老师希望你们上小学后继续保持整理小书包 爱护小书包的习惯。能不能做到，孩 子们？ 生：能！ 五．播放《上学歌》，结束。 师:好了，孩子们，现在背起你的小书包，像一名