小数的读法和写法教学设计及反思.pdfVIP

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 ★精品文档★ 小数的读法和写法教学设计及反思 小数的读法和写法教学内容：教科书第 34-35 页例 2-4 及做一做教学目标：会正确读、 写小数，并进一步理解小数的意义教学重点：会正确读、写小数教学难点：进一步理解小 数的意义一、复习引入 1、是()位小数，它表示( ）分之() ；是()位小数，它表示()分之() ；是 ()位小数，它表示()分之()2 ．的计数单位是() ，它有()个这样的计数单位；的计数单位是() ， 它有()个这样的计数单位；的计数单位是() ，它有()个这样的计数单位二、新知学习 1 ．教 学小数的数位顺序表师：前面我们看到的一些小数如、等，这些小数的小数点左边的数都 是 0 其实小数点的左边也可以是其它的数，如米、米、等这样的小数可以分成两部分，小 数点的左边是整数部分，小数点的右边是小数部分，小数的整数部分和小数的小数部分中 间被小数点隔开教师同时在黑板上写出小数的数位顺序表的表头，如：整数部分小数点小 数部分 1.85.6312.378 谁还记得整数的数位顺序?每个数位的计数单位是什么?相邻两个计 数单位之间的进率是多少?师：表示十分之二，它表示有两个十分之一，十分之—是它的计 数单位；表示百分之五，它表示有五个百分之—，百分之一是它的计数单位；表示千分之 六，它表示有六个干分之一，千分之一是它的计数单位那么小数的计数单位有十分之—、 百分之一、千分之一，还有万分之一等“这些小数的计数单位哪个最大?”“多少个十分之 一是整数 1?”“多少个百分之一是十分之一?”“多少个千分之一是百分之一?”师：小数的 这些计数单位十分之—、百分之—、千分之—、万分之—等，相邻两个计数单位之间的进 率是 10 这和整数相邻两个计数单位之间的进率是—样的，都是 10 因此一个小数的小数部 分可以用小数点与整数部分隔开，排在整数部分的右面，像整数一样计数“10 个十分之一 是整数 1 ，那么整数个位的右边应该是哪一位?”“把十分之一分成 10 等份 ，每一份是多少?” “那么十分位的右边应该是哪一位?”“把百分之一分成 10 等份 ，每一份是多少?”“百分位 的右边应该是哪一位呢?”“十分之几的计数单位是多少?”“百分之几的呢?千分之几的呢?” 教师边在黑板上列出小数部分的数位顺序边说明 ：再往下还有万分位、十万分位、百万分 位等，因为小数位较多的不常用 ，我们在数位表上就用 “”表示前面我们讲过在整数的 2016 1 / 7 云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 ★精品文档★ 右边，用小数点隔开，用来表示十分之几、百分之几、千分之几、??的数，叫做小数实际 应用时常把整数和小数写在—起，这样的数也叫小数再边说边在黑板上写如、、等也都是小 数小数点左边的数叫整数部分，小数点右边的数叫小数部分教师指提问：“这个小数的整数 部分中的每一位分别是什么位?”“这个小数的小数部分的十分位是几?百分位是几?千分位 呢?”P36做一做12 ．教学小数的读法教师在黑板上写出下面的小数：、、提问:谁能读出黑 板上的小数?”学生读出前两个小数后，教师说明：这样的小数是我们过去学过的，后面一 个小数的数值比较多，它们的读法也是整数部分仍按照整数的读法来读，小数点就读点， 小数部分通常就按顺序读出每一位上的数字就可以了 3 ．教学小数的写法师：写小数过去 我们学过一些．下面我们大家一起来写一写三、巩固练习教师报出教科书第 36页例 4 和 “做一做”第2题中的小数，让两个学生在黑板上写，其余的学生写在自己的练习本上写 完后教师结合学生出现的问题再讲解四、总结：写小数的时候 ，整数部分仍按照整数的写 法