部编版一年级语文下册第五单元大单元教学设计.pdfVIP

部编版一年级语文下册第五单元大单元教学设计 第五单元 单元解读 【单元主题】 本单元是本册教材的第二个识字单元，由《动物儿歌》《古对今 》《操场上》和《人之初》4篇识字课组成，旨在通过集中识字的形 式，完成识字任务。教材编排的识字形式丰富多样，特色鲜明，贴近 学生生活。本单元的教学重点是识字教学，语文要素是“了解形声字 的识字规律，并学习运用这一规律自主识字”。内容贴近学生生活， 在教学中，边读边体悟，感受大自然和生活的美好。《打电话》的口 语交际活动，与学生的实际生活紧密相连，具有较强的生活性和实践 性。教学中，引导学生打电话把要表达的意思说清楚，接电话能听清 楚主要内容；接打电话时注意使用礼貌用语。 【阅读训练要素】 1.正确、流利、有节奏地朗读课文；学习用不同的节奏诵读儿歌 、对子等不同形式的韵语。 2.背诵《古对今》《人之初》。 3.了解身边小动物的习性和四季气候、景物的变化，保持探索自 然的好奇心。 4.和大人一起读寓言故事《狐狸和乌鸦》，明白 “爱听奉承话， 容易上当”的道理。 【识字写字训练要素】 1.认识58个生字和1个偏旁，会写28个字。掌握借助拼音、课文 彩图、熟字加减、定位联想等