(全册课件)-大班主题教案《我是小海军》及教学反思.pdfVIP

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 活动设计理念： 海军是幼儿普遍喜爱和崇敬的对象，他们的生活和工作倍受幼儿的注目。在前些天的自主 性活动中，班上幼儿在一次谈及了我的理想,谈话中，许多幼儿希望自己长大后做一名军 人，警察，公安，消防员他们对军人尤为感兴趣。最后，幼儿由海军一直谈到了军舰，手 语等问题，有的甚至学起了他们的动作。于此，我设计了此活动。 该活动是本班络主题我长大了的一个延伸活动，从幼儿的兴趣出发，以幼儿自由探索发现 为主要方式，让他们在了解海军基本常识的同时感受海军的风采，增强对海军热爱的情感。 培养幼儿的探索精神。 活动目标： 1、幼儿自由探索学习海军手语，激发对活动的兴趣。 2、幼儿积极地用完整句表达自己的情感。 3、体验合作创编游戏的乐趣。 4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 活动内容设计： 大班主题活动--我是小海军 活动准备： 一、创设教室环境、投放足够幼儿选用的材料布置海军生活区和海军工作区(海军帽、军 旗、衣服、军舰模型等等)。 二、海军系列片、小海军舞蹈碟(VCD)。 三、幼儿人手一面小红旗。 活动过程： 一、幼儿自选喜欢的海军器械活动。 1、教师与幼儿一同跳《兔子舞》进入教室。 2、幼儿自由选择器械。(开放海军生活活动区和海军工作活动区) 教师：你们看看今天的教室有什么不同?;文章出自大,考吧幼师]你们还可以去活动区看看 有什么东西，也可以动手玩一玩。 二、幼儿自选器械随音乐自由舞蹈。 我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 1、谈话引入海军主题。 教师：你们玩了什么东西?它们可以怎么玩?想想看这些帽子、衣服、小旗子的主人是谁? 2、幼儿各抒己见，畅谈这些海军器械和自己对海军的了解。 3、幼儿自由舞蹈。 教师：我请你们都来做一做小海军，拿上你们刚才玩的东西听着音乐来做一做动作，比比 看谁的动作最美。 (播放音乐《小海军》) 三、幼儿观看 VCD，感受海军的风采。 1、教师引导幼儿列举出可以见到海军的几种方式。(集体观看) 教师：谁能说说里面的海军是什么样的?为什么他们要拿着小旗子?他们想要说写什么 呢?(教师可视幼儿的情绪教授一些手语) 2、幼儿自愿表演VCD 中海军的动作，也可自由创编。 四、幼儿运用自己所学到的动作自由创编舞蹈。(发给每位 幼儿一面小红旗) 教师：刚才我们都学到了很多海军的动作，现在我们再来听音乐做一做海军的动作，自己 想想看什么动作最好看。 五、观看舞蹈《我是小海军》。 教师：这里有许多和我们一样大的小海军，他们也会做许多海军的动作，我们一起来看一 看，学一学。 1、幼儿集体学习舞蹈。 2、分组表演。 (先进行男孩、女孩组表演，再自己找朋友表演一次) 六、结束活动。 在教室里，教师和幼儿一起做自己喜欢的海军动作。 活动延伸： 请家长配合带领孩子参观军事博物馆。 活动反思： 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 在整个活动设计过程中，有大部分环节是幼儿自己探索和表达的，这在一定程度上发展了 幼儿的创造性与言语表达能力。多样化的教学方式和教具、学具引起了幼儿的兴趣。 在活动过程中幼儿的兴趣一直很浓，能积极主动的参与到活动中来，并流畅完整的表达自 己的意愿和想法，达到了预设的目标。孩子的思维是无穷的，在活动中孩子想象了许多关 于海军作战和军舰样式、外形的情况出现。本次活动的效果很好，还可以随着孩子