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部编版八年级下册语文第六单元测试卷及答案(基础卷) 一、选择题 1.选B。A中“賈”应该是“家”，“沉塘坳”应该是“沉塘坳”，C中“省”应该是“生”，D中“磬音”应该是“磬韻”。 2.选D。A中“怒”应该是“怒气”，B中“困”应该是“困顿”，C中“称也”应该是“也称”，D中“作作”应该是“作乱”。 3.选A。B中“才美”应该是“才貌”，C中“与”应该是“与”，D中“非子”应该是“非吾”。 4.选B。A中“庄子及其后学的著作”应该是“庄子及其门徒的著作”，C中“教育家”应该是“政治家”，D中“唐肃宗”应该是“唐代”。 5.选A。A、B、C中的描述都与《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔·柯察金有关，而D中的描述则与文段中的“他”无关。 二、填空题 1.（1）固不知子矣。 （2）学而时习之，不亦说乎！ （3）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 （4）货恶而富且贵，其薨蚀也。 《茅屋为秋风所破歌》表现了诗人对自由和平等的崇高理想和美好心愿，以及他忧国忧民的情怀。其中，诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了诗人对于个人价值和历史意义的重视。 【活动一：书写礼让】 传承礼让美德，共筑和谐社会。 【活动二：图说礼让】 漫画中，一位司机礼让行人，行人表示感激。这幅画面告诉我们，礼让不仅是一种行为，更是一种心态，让我们共同建设一个更加文明和谐的社会。 【活动三：践行礼让】 校领导在会上强调，礼让是与人交往的基础，学生应该养成礼让他人的习惯。提出勿奔跑礼让行人、不与老师同学争执礼让师友、不和长辈顶嘴闹脾气礼让长辈的倡议，呼吁同学们传承礼让美德，做文明少年。 （一）1.诗人卖炭翁的工作是什么？ 答：伐薪烧炭。 2.诗人卖炭翁感到担忧的是什么？ 答：炭价低，希望天寒炭贵。 【甲】北冥有一种鱼，叫做鲲。它非常巨大，不知道有多少千里长；它变成鸟后，叫做鹏。鹏的背部也不知道有多少千里长；当它愤怒时飞翔，其翼状如垂天之云。这种鸟，如果要到海上飞行，就会迁徙到南冥。南冥是指天池。《齐谐》是一部志怪的书。《谐》中说：“鹏迁徙到南冥时，水面上的波涛会被它拍打成三千里，它会旋转扶摇飞升九万里，然后停留六个月。”野马，尘埃，都是生物通过呼吸相互吹拂的。天空的颜色是苍苍的，这是它的本来面貌吗？它的边界有多远呢？它观察下方时，也是这样的。 【乙】鸲鹆是一种南方的鸟，南方人用细线绑住它们的舌头，训练它们模仿人的语言。经过一段时间的训练，它们可以说出一些话语，但只能模仿一些声音，终日所唱的歌曲只有几个音。蝉在庭院里鸣叫，其他鸟听到后会嘲笑它。蝉对其他鸟说：“你能模仿人的语言，很不错，但你所说的话，从未说过，为什么不自己表达自己的意思呢？”鸟低头感到惭愧，从此以后再也不模仿人的语言了。现在的文学家们抄袭成风，都像还没有感到惭愧的鸲鹆一样。 1.加点词语解释有误的是C.惟数声也（只有）。 2.（1）天空为苍苍之色，这是它的本来面貌吗？它的边界有多远呢？ （2）南方人用细线绑住鸲鹆的舌头，长时间训练后，鸲鹆能够模仿人的语言。 3.鲲之化鹏，抟扶摇而上；垂翼千里，翱翔九万。天之苍苍，水击三千。 4.甲文中的鹏形象象征着巨大、强大、高飞的精神，具有远大的理想和抱负；而乙文中的鸲鹆形象则寓意着模仿、抄袭、缺乏自我表达的贬义意味。 仲尼正在家中休息，子贡前来侍候，但面露忧色。子贡不敢问，便去告诉颜回。颜回拿起琴开始唱歌。孔子听到后就把颜回召进来问：“你为什么这么开心？”颜回回答：“夫子，你为什么这么忧愁？”孔子说：“先告诉我你的志向。”颜回说：“我曾听过夫子的话，说‘快乐天命，所以不忧愁。’我就是因为这个才开心的。”孔子听了很不满意，说：“你说的这句话有问题吧？你的意思错了。这是我以前说的话，现在我要纠正。我曾经修《诗经》、《书经》，正《礼》、《乐》，是为了治理天下，留给后人。不仅是修身，还要治理鲁国。但是鲁国的君臣已经失去了仁义的秩序，情性变得越来越薄弱。这样的治理方法只能治理一个国家在当时的情况下，但是对于整个天下和未来的世界来说，这样是行不通的。我开始明白，《诗经》、《书经》、《礼》、《乐》都不能解决乱治问题，但是我还不知道如何改变这种情况。这就是‘快乐天命，所以不忧愁’的原因。”颜回向孔子行礼说：“我也明白了。”他回去告诉子贡，子贡茫然自失，回家后沉思七天七夜，不吃不喝，瘦得骨瘦如柴。颜回再次前去劝说，最后子贡回到孔子门下，弹琴唱歌，一辈子都没有停止过。（选自《列子》，有删改） 1. 而鲁之君臣日失其序/仁义益衰/情性益薄。 2. （1）颜回拿起琴开始唱歌。（2）于是回去了。 3. （1）我曾经听夫子说过：“快乐天命，所以不忧愁。”颜回就因为这个开心。（2）这是什么话？你的意思错了。 4. “忧”指的是“忧虑、担忧、忧心忡忡”，指乐天知命的人也有自己的忧虑和担忧。 拟写宣传