新城中心校创客工作总结 (1).docVIP

新城中心校 2017年下半年创客工作总结 “创客的活力和创造将会成为中国经济未来增长的不熄引擎。”创客背景下的“创客教育”正悄然改变着传统教育，引导着教育变革的方向。本学年新城中心校积极推进创客教育建设，在建设过程中收获了一些成果与思考。 一、领导重视，分工明确 新城中心校高度重视创客建设，成立以杨红卫校长主管，张彬老师为组长，信息组、科学组教师为核心的学校创客工作室，并定期开展创客教育活动。各学校对参与创客教育工作的教师给予相应的“照顾”，如减少课时量、增加外出学习培训机会等。 二、强化专业培养，提高参与热情 创客教育这个新鲜事物，许多教师对其还是一知半解，而学校想要做好创客教育，离不开一批对创客教育充满热情，对创客教育充分了解的专业教师。为了提高教师的创客教育能力，学校积极组织教师参加各类创客教育培训活动。 三、内容五花八门，活动丰富多彩 为了能让学生根据兴趣爱好，享受创客教育活动， 各学校目前开设了多个社团，如：scratch社团、创意美工社团、国画社团、少林拳社团等。学校鼓励老师在科学课上，利用实验室锻炼学生的动手操作能力并在课中学到知识；在微机课上，学生能够利用电脑进行由简到难的创意编程；在美术课上，学生们的科幻画、动物素描、鞋手绘都纷纷展示出了奇思妙想的画面。一大批创客成果精彩呈现，学生亲身感受到了创意无限的快乐。? 四、下一步工作的措施 为加快我中心校创客教