《中国工农红军长征》教案.pdf

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 第 17 课 中国工农红军长征 【课标要求】 讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神； 知道遵义会议，认识其在中国革命史上的地位。 【教学目标】 1．掌握红军长征的路线、遵义会议及其伟大意义。 2．通过对历史资料的分析，引导学生探究红军长征及取得胜 利的原因，培养学生分析问题的能力。 3．通过学习，引导学生学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的 革命英雄主义精神，培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、 热爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活。 【教学重点】 遵义会议，长征精神。 【教学难点】 遵义会议在中国革命史上的地位。 【新课导入】 教师： (播放《长征》，展示材料及图片) 材料一七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲 。 五岭逶迤腾细浪 ，乌蒙磅礴走泥丸 。 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 材料二 反映长征的图片。 教师：作为新中国的儿女，我们都应该了解二万五千里长征， 因为这是一部倾注了红军战士对祖国对人民无限热爱的历史，没 有这段历史，就没有新中国的今天。 【新课探究】 一、兵临城下突围败——长征原因 教师：从 1930 年 12 月到 1933 年 1 月，以蒋介石为首的国民 党反动派先后对中央革命根据地进行了四次大规模的“围剿”。 中央革命根据地，地处江西南部、福建西部，根据地面积约五万 平方千米 ，是当时最大的一块革命根据地。 教师： (展示材料) 材料一 时间 国民党兵力 红军兵力 比例 第一次 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 (1930.11－1931.1) 10 万多 4 万多 约 2.5 ∶1 第二次 (1931.3－1931.5) 20 万 3 万多 约 7 ∶1 第三次 (1931.7－1931.9) 30 万 3 万多 约 10 ∶1 第四次 (1933.2－1933.3) 30 多万 7 万多 约 4 ∶1 材料二 前四次反 “围剿”是根据毛泽东指定的战略方针和作 战原则，“敌退我进，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追，游击战 里操胜算。”“大步进退，灵活出击，集中兵力，各个击破，运 动战中歼敌人。” 教师：(提问)根据材料一提供的数据，并结合材料二，你认为 中央红军能取得反“围剿”的胜利吗？请说明理由。 学生：(讨论)前四次反“围剿”是根据毛泽东的避敌主力、击 其虚弱、大步进退、寻机歼敌的作战的方法，采用游击战和运动 战，在敌我力量悬殊的情况下取得了胜利。 教师：