人教版语文四年级下册全册教案.pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 人教版语文四年级下册全册教案 备课的力气花在哪里？细读文本，寻找这篇文章和别的文章不同 之处，思考教学的目的，安排教学板块。脑子里，想好几个环节，想 好几个主问题。至于教学语言，随机生成。下面由我为大家整理了关 于人教版语文四年级下册全册教案，供大家参考。 人教版语文四年级下册全册教案 1：蝙蝠和雷达 教学目标： 1、认识5 个生字，会写 12 个生字。正确读写“蝙蝠、清朗、捕 捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、 荧光屏、横七竖八”等词语。 2、朗读课文，把握课文主要内容与要点，理解飞机夜间安全飞 行与蝙蝠探路之间的联系，激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。 教学重、难点： 1、能大致说出课文的主要内容。 2、知道蝙蝠夜间飞行时不会碰到障碍物的原因。 3、明白蝙蝠和雷达在夜间探路的原理。 课前准备： 1、布置学生查找有关仿生学的资料 2、课文朗读录音、写有生字词语的小黑板、CAI 课件 课时安排：2 课时 第 1 页 共 16 页 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 教学过程： 第一课时 一、以图为媒，引入新课 (依次出示蝙蝠和雷达的图片)同学们，你们认识它们吗?请说一 说你对它们的了解。蝙蝠是一种动物，雷达是一种探测装置，它们之 间有什么联系呢?今天，我们一起学习一篇新课文《蝙蝠和雷达》。(板 书课题)指导写“蝙蝠”两字。 二、朗读课文，学习生字 1、听课文朗读，注意生字的读音，标出自然段。 2、自由朗读课文，读准字音，难读的句子多读几遍。 3、同桌轮流读课文，互相评价，互相指导。 4、出示写有生字词的小黑板，指名开火车从读生字词，提示学 生注意形声字和“蝙、荧”等字的读音。 三、默读课文，归纳大意 1、课文主要讲什么?请大家默读全文，用自己的话说一说。 2、同桌交流课文的主要内容 3、指名讲，师生共 同归纳。你现在知道蝙蝠和雷达之间的关系 了吧? 四、学习前三个 自然段 (一)默读前三个 自然段，找 出过渡句 (二)出示过渡句，这个句子运用了什么修辞手法?(设问)读了这 个句子，你心中产生了什么疑问? 第 2 页 共 16 页 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 过渡：要想揭开其中的奥秘，我们要先来学习第三自然段。 (三)重点学习第三自然 1、指名读第三自然段，其他同学思考：这个自然段主要写了什 么? 2、指名讲段意 3、对于蝙蝠在夜间飞行，你会用什么词语来形容它?为什么? 4、出示句子：蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子，而 且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线， 它也能灵巧地避开。 (1)抓住重点词句，让学生知道蝙蝠有能在夜间飞行而且不会有 危险的