小学道德与法治二年级下册《国旗国旗真美丽》教学设计.pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 国旗国旗真美丽》教学设计 教导目标 1. 了解有关国旗、国徽、国歌的知识，懂得国旗，国徽，国歌是国 家的象征和标志 2. 尊敬国旗、国徽，会唱国歌，了解奏唱国歌时的行为规范。 3. 激发尊敬国歌、国徽、国歌、热爱祖国的情感。 教学重点 体会国旗，国徽，国歌的神圣，了解小学生在唱国歌时的行为规 范，激 发尊敬国旗、国徽，国歌的情感，了解小学生在唱国歌时的行 为规范，激发 尊敬国旗，国徽，国歌，热爱祖国的情感。 教师准备： 1. 儿歌《国旗国旗真美丽》视频 2. 《第一面五星红旗的升起》视频 3. 五星红旗，国徽图片 4. 教学课件 学生准备： 1. 了解有关国旗、国徽、国歌的知识。 2. 了解在哪里见过国旗、国徽及什么时候会升挂国旗。 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 3. 准备卡片，固体胶。 教学过程 一、引入话题，联系生活。 教师： 今天老师给大家带来了一首非常好听的儿歌，请同学们认真听。 仔细看，想想儿歌唱的是什么？ 播放儿歌《国旗国旗真美丽》视频，师生一 起随节奏拍手，会唱 的学生可以跟随视频唱 教师：谁来告诉大家这首歌唱的 是什么？ 学生 1：国旗 学生 2 ：五星红旗 教师：是的，这首歌唱的就是我们美丽的国旗—五星红旗。同学们说 的真好！ 这节课我们就一起来学习国旗，国徽和国歌。 二、合作学习，体验生活 教师：同学们，课前老师已经让你们用自己喜欢的方式去了解了国旗、 国徽 和国歌，有收获吗？ 学生：有 教师：请同学们先在小组内说给小伙伴们听一听， 过一会儿再说给大 家听。 学生小组内交流了解到的有关国旗，国徽国歌的知识。 教师：老师看到每个小组都说得非常热烈 ，现在由国旗一组来汇报 国旗一组组长 ：我们是国旗一组，我们的口号是：中华人民共 和国国 云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 旗是中华人民共和国的象征和标志。1949 年 10 月 1 日，第一 面五星红旗庄 严的升起在天安门广场上， 关于国旗的一些知识，将有 我们组的同学给大家 介绍，下面欢迎 ___________________________ 同学。 2 学生 :我给大家介绍的是五星红旗的含义：五星红旗是红色 的，红色 象征着中华人民共和国是由无数革命先烈用鲜血和生命换来 的，五颗星是黄 色的，黄色象征着光明，大星代表中国共产党，四颗 小星代表全国各族人民。 4 颗小星各有一个角尖正对大星的中心点，这象征着全国各族人民紧密团结在 3 2 中国共产党的周围。旗面为长方 形，长与宽比为 比 ,旗杆套为白色。 3 学生 :我在很多地方见过国旗，学校操场，五洲广场，天安 门广场， 钓鱼岛，奥运会开幕式上，国庆节的时候，边防哨所。 2 教师：国旗 组还有补充的吗？ 3 学生 :我们组带来了一个关于国旗的故事，播放课件《梁帆 故事配音》 配联合国门前图片。 4 学生 :小梁帆为什么非要这样做呢？因为五星红旗代表中华 人民共和