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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 大班主题活动《我要上小学》教案 大班主题活动《我要上小学》教案 1 活动目标： 1、 激发幼儿参与数学活动的兴趣，培养幼儿团结协作、关注他人的情感。 2、 培养幼儿的观察力和思维的敏捷性与灵活性。 3、 复习巩固 10 以内的加减。 活动准备： 数字卡若干、10 以内的加减题卡、电话号码联络卡、铅笔、橡皮若干。 活动过程： 1、 玩游戏“碰球”，复习 10 以内数的组成。 教师：“我们来碰球，我的球和你们的球合起来是 10、9、8、7、6、5 等。” 根据幼儿的掌握情况，速度相应地加快或放慢。 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 2、 请幼儿说出自己家的电话号码，并用数字卡排出来。 l 教师请个别幼儿对每个数字编出相应得数的加减算式。 l 引导幼儿思考并讨论幼儿园的电话号码是多少?对每个数字编出相应得数的加减算 式。 3、 分组游戏“打电话”。 ⑴教师为每组幼儿提供一张电话号码纸，每名幼儿答一道题，把得数写在下排空格 内，完成后传给下一位幼儿，最后一名幼儿报出完整的电话号码。 ⑵每次游戏后，师生共同检查号码是否正确，鼓励那些完全正确的那一组。 ⑶然后更换号码纸，继续游戏。 4、 利用自己家的电话号码，来设计试题卡，与同伴互相交换进行口算，看谁能正确 地说出对方家的电话号码。 5、 延伸活动： l 请幼儿各自把自己好朋友的电话号码记录下来，并经常联络。 l 把电话号码纸放到“数学区”，幼儿利用区角活动时间进行游戏。 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 活动反思： 本次活动是在进行完 10 以内加减法之后进行的，结合《我要上小学了》这一主题， 组织本次活动的意义不但变相地复习 10 以内加减法，也为幼儿提供了一个情感交流的平 台。孩子们就要离开幼儿园了，就要分开到不同的小学去了，离别之情不言而喻。为了以 后更好地联系，分别记一下好朋友的电话号码是很有必要的。 此次活动在红缨教材《帮我学数学》的指导下，以游戏的方式进行的。这次活动就是 在游戏中复习 10 以内加减法。教师平时会列出算式要求幼儿把得数写出来，而这个游戏 是要求幼儿看着得数说出算式，所以训练幼儿能够灵活运用学过的加减法知识，用逆向思 维的方式来思考这个问题。 利用电话号码来说出算式题，刚开始孩子们感到不太适应 ，但慢慢地孩子们思维变得 活跃了，感兴趣了。孩子们对 10 以内加减法掌握的熟练程度决定着他们出题的速度的快 慢。 在游戏过程中，需要幼儿具有共同协作能力。而幼儿在此次活动中，互相鼓励、互相 加油的品质让我非常感动，在有的幼儿出题比较慢时，孩子们会不断给他鼓劲 ，并冲他伸 出大拇指，相信他很棒 !得到鼓励的幼儿就能很快说出来了。孩子们这种协调合作能力是 难能可贵的，对于这种精神 ，我大大表扬了他们，我希望这种精神在各种活动中都能得到 很好地体现与发扬! 大班主题活动《我要上小学》教案 2 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 活动目标： 1、 知道小学生的书包里应带的学习用品。 2 、能根据课程表，尝试整理自己的书包。 活动准备： 2 、实物书包 4 个、小学一年级课程表 4 张。 3 、一年级小学生整理书包的录像（见操作材料包“整理书包”) 。 活动过程： 一、书包里有哪些朋友