部编版语文四年级上册《蝴蝶的家》教学设计.pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 8 蝴蝶的家 (略读课文 ) 【教学目标】 1.认识“避、撼、喧”等5个生字，读音多音字“雀”，理解“轻盈、震撼” 等词语。 2．抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情。 3．体会作者语言的生动优美，激发学生的探索意识。 4.根据课文内容，提出自己的问题,再把问题分分类。 【教学重点】 1．体会作者语言的生动优美，激发学生的探索意识。 2.根据课文内容，提出自己的问题,再把问题分分类。 【教学难点】抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情。 【教学课时】1课时 第一课时 【课时目标】 1.认识“避、撼、喧”等8个生字，理解“轻盈、震撼”等词语。（重点） 2．抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情。（难点） 3．体会作者语言的生动优美，激发学生的探索意识。（重点） 4.根据课文内容，提出自己的问题,再把问题分分类。（重点） 【教具准备】课件（笔顺动态演示朗读音视频建议使用荣德基小学课件） 【教学过程】 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 百学须先立志。——朱熹 荣 内容 德基课 件页码 一、导入新课 导入类型：图片导入。 课件出示蝴蝶图片。 （ 师：同学们看，看到这些蝴蝶，你最想说的是什么呢？你们知道 1） 蝴蝶的家在哪里吗？看到大家急切的样子，老师也特别希望和大家一 起去寻找蝴蝶的家，咱们一起去吧。 （教师板书：蝴蝶的家） 【设计意图：利用谈话，引导学生进入课文的学习，发散学生的 思维。】 二、作者介绍 燕志俊（1907-1982）又名燕遇明，今邱家店办事处颜张村人。山 （ 东省文学艺术界联合会副主席、著名作家。著有《苦女翻身记》、《枯 2） 树开花》、《山乡女儿》和《碧叶集》等。 三、初读感知 1.听范读。边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 2.学生初读。要求：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子， 难读的地方多读几遍。一边读，一边注意自己的感受，如果有不懂的 地方，可以在旁边注上问号。 3.检查初读情况 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 （1）认读生字 练读词语，读生字，再组词。 ①出示带生字的新词，让学生认读。 躲避震撼喧嚷素洁玷污家雀炊烟屋檐 （重点指导生字：