幼儿园小班数学教案《比较大小》.pdfVIP

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 幼儿园小班数学教案《比较大小》 活动目标: 1、按大小特征排序并实行相对应的匹配。 2、体验数学集体游戏的快乐. 活动准备:皮球大小各 1 个,图片,幼儿操作材料人手一份. 活动过程: 一、开始局部： 引题(出示大熊和小熊)师:今天老师请来了两位客人,你们瞧!他们是谁啊?出示图片(小大 熊)两只熊哪里不一样?你们能猜出谁是大熊谁是小熊啊!为什么? (大熊要大,小熊要小) 师:你们都理解了这两位客人了,你们怎么跟他们打招呼啊?(大熊好,小熊好) 二、实物直观比大小师:大熊和小熊想来做运动带来了一个球 ( 出示大皮球).你们说这个球应 该给谁呢? 你们觉得这个球是大球还是小球啊?为什么? 我再拿来一个球,现在请你来比一比,哪个球大,哪个球小?你们是用什么办法比出来的呀? (小结):原来,我们能够用眼睛看的方法比较出大小,一个东西是不能比大小的,只有找个 好朋友跟它一起比,两件东西一起比才能知道谁大谁小.( 目测法) 三、幼儿实物探索师:两只熊啊,今天还带了很多东西我们一起去看看?有什么呀?请你找出大 的东西用手上的贴贴纸贴在它身上.教师和幼儿边说边检验. 四、按大到小排序师:你们的小眼睛真灵,现在我要增大难度靠考考你们,咦?又滚来一个球,现 在三个球请你说说看哪个最大哪个最小?请个幼儿来从大到小来排排队,再请个幼儿从小到 大排排队. 五、分辨图片大小师:两只熊非常开心又来了一只熊,她来了,现在请小朋友说说哪个熊最大, 哪个熊最小?请幼儿从大到小排序. 三只熊现在要去动物园找朋友做游戏.看是什么动物?你 能给三只熊找到相对应的好朋友吗?为什么? 小结:大熊要找大的动物做朋友,小熊要找小的动物做朋友,剩下来的动物就能够和中间 的熊做朋友了. 六、幼儿操作,检验师:动物园里还有很多其他的动物都已经放在你们的小凳子底下了,你们 拿出来看看,请幼儿举起手中大的动物摇摇,再举起最小的动物摇摇(幼儿上来粘贴)现在请你 们帮他们找朋友吧. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 师:你们看,大熊中熊,小熊他们的朋友可真多啊,我们来看看这些动物是不是他们的好朋 友?(比对大小,如发现错误,请幼儿指出纠正) 七、延伸活动师:玩累了,我有两块正方形的饼干,你们用眼睛看不出大小的时候,有其他的好 办法知道谁大谁小吗? 这时候我有个好办法,我们能够把两块饼干重叠在一起,一边对齐,看看哪个有多出来边 缘那就哪个比较大。 现在请小朋友到后面每人拿一块饼干和不同颜色的好朋友叠在一起比一比看看谁的大, 谁的小。 八、舞蹈游戏:三只熊(用身体动作来表示大小)师:今天大家都很开心,我们来学学大熊和小熊 的动作来跳舞吧,我们用身体来表示大熊,我们用缩起来动作来表示小熊,好好一起来跳舞吧。 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗