《比尾巴》(第二课时)教学设计.pdfVIP

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 《比尾巴》（第二课时）教学设计 一、 教学目标： 1、 正确、流利地朗读课文，背诵课文，学习朗读问句 2、 了解动物尾巴的特点，激发喜爱动物的情感 3、 学会写两个生字“巴和把” 二、 教学重难点： 1、 重点：正确流利地朗读课文，背诵课文，学习朗读问句 2、 难点：了解动物尾巴的特点，激发喜爱动物的情感 三、 教学课时 ：第二课时 四、 教学准备： １、多媒体课件 ２、“猴子、兔子、公鸡”等动物的图片。 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 ３、生字卡片和给动物颁发的奖项卡：“长”、“短”、“弯”、“扁”、“最好 看”、“好像一把伞”。 五、教学过程 ： （一）激趣导入，揭示课题。 师：同学们，你们喜欢动物吗？（生：喜欢）今天李老师带你们一起去动物园看动物 好吗？（生：好）那我们赶紧坐上小火车出发吧。你们看，小动物们怎么今天都聚在一起 了呢？原来是小动物们要举行一次别开生面的比赛，瞧，比赛的牌子都挂出来了，小动物 要比什么呀？（板书：比尾巴）注意“巴”字头上没有什么？说明它应该读轻声，指名生 读，教师指导。 （二）复习生字，初读课文。 1、森林里的狮子大王想要邀请我们班的小朋友去当评委，评一评这些小动物们的尾 巴，你们愿意吗？（但是狮子大王说，想当评委，你们要先通过智力大闯关 ，你们有信心 吗？） 第一关：生字关 （摘汉字星星 ，老师指哪一个学生读哪一个 ） 比、尾、巴、把、谁、长、短、伞、兔、最、公 （开火车读、2 个小老师领读） 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 第二关：词语关 （词语对对碰游戏、齐读词语） 尾巴、一把伞、长短、兔子、公鸡、最好看 2、森林里的狮子大王对你们的表现非常满意，它让我告诉你们要想当个好裁判，必 须得把比赛的各项内容给弄清楚。现在让我们翻开语文书第 82 页《比尾巴》这一课，请 你们读一读这些小动物们在比什么？（在读课文之前，把书拿起来，齐背读书歌：小朋 友，爱读书；读书姿势要做到：身正、头正、肩要平；双手拿书倾斜放，眼离书本一尺 远。） （1）师范读，学生跟读、齐读 师：刚才同学们读书非常的认真！有哪位小朋友愿意读给我们大家听听 ？ （2 ）个人读、男女对读、师生问读 师：读的非常好，大家来表扬一下自己 ，（棒棒棒 ，我真棒 ！） 3、同学们，通过刚才读课文，你们能快速的在课文里找到有哪些小选手参赛了比赛 吗 ？请按照顺序说。（让学生在课本中划出来） 【PPT 出示参加比尾巴大赛的动物：猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀 ）】 （1）齐读动物词语、在黑板上贴动物图片（读一个贴一个） 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 师：小朋友你们喜欢这些小动物们吗？那么现在只要你又准确又响亮的叫出它们的名 字，这些小动物们还会高兴的跑出来跟你们见面。）【指读词语，让小朋友一起读。贴出 对应图片。】 （2）学习问号，读好问句 师：小动物们见到你们很高兴，在跟你们打招呼，你瞧，它们说什么了？ 【出示PPT 小朋友们，你们好！你们知道我们今天要比尾巴的什么吗？】 师：谁知道小动物们在比尾巴的什么？（长和短、漂亮，弯，扁，最漂亮，好像一把 伞）你们是怎么知道的？生答。【屏幕上显示出六个疑问句】