五年级语文下册2.祖父的园子.docxVIP

祖父的园子 教学目标 1.会认本课11个生字，会写14个生字，认识多音字“晃”，理解生字组成的词语。 2.初步感知文意，了解课文内容。 3.抓住园中趣事感受“我”在园子里充满乐趣、自由自在的生活，体会祖父的爱。 4.品读借景抒情的句子，体会作者的内心感受。 5.学习作者通过动作描写把事情的重点部分写具体的方法。 教学重点 1.初步感知文意，了解课文内容。 2.品读借景抒情的句子，体会作者的内心感受。 教学难点 1.抓住园中趣事感受“我”在园子里充满乐趣、自由自在的生活，体会祖父的爱。 2.学习作者通过动作描写把事情的重点部分写具体的方法。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 1.谈话导入，引出课题 （1）谈话导入。?每一个人都有自己的童年往事，快乐也好心酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。今天我们要学习的这篇文章讲述了一个女孩的童年往事。 2：走进作者萧红（1911年－1942年） 中国现代女作家。黑龙江省呼兰县人，原名张乃莹。1935年在上海出版成名作《生死场》时，开始用萧红作笔名，蜚声文坛。 主要作品：《生死场》《呼兰河传》《马伯乐》。 （2）猜读课题。祖父的园子里有什么，为什么作者会对祖父的园子如此念念不忘呢？让我们一起走进她一生魂牵梦萦的园子。 2.初读课文，整体感知 （1）检查生字词预习情况。 课件出示“蚂蚱、蜻蜓、蚂蚱、蚌壳、樱桃、谷穗、倭瓜、拔草、铲