人教版初中八年级下册音乐教案套(附教学计划).docx

夏畈中学八年级下册音乐教案 (附教学打算) 学期已经开头,为了更好的深化素养教育,提高教学成绩,特做打算如下: 一、指导思想 宠爱党,宠爱社会主义,宠爱教育事业,忠于党的教育事业,工作中要勤奋刻苦,尽职尽责,为人师表。在教学内容及方法上进展改革,全面推动素养教育,努力提高学生的音乐综合素养,培育青少年学生对音乐艺术的学习兴趣,有效的促进学生的艺术修养,全身心的投入到课改中去,将课改理念运用到教学中去。二、学生状况分析 分析本年级学生的根本状况 ,把握学生的思想状况,学习音乐的兴趣,学习态度,音乐学问,技能根底,音乐力量水平。做到上课之前认真备课,不断改进教学方法,乐观运用课改的教学理念进展教学,做到寓教于乐。 三、课堂教学方面 课改提到音乐教育应以审美为核心,把培育兴趣作为重要理念。本学期要实现以下目标:激发培育学生的音乐兴趣和参与音乐艺术实践活动的乐观性。培育学生的音乐感知力量,音乐鉴赏力量及良好的音乐赏识习惯,培育学生的音乐表现力量及制造力量,把握必要的音乐根底学问,音乐技能。 唱歌教学是音乐教学的根本内容之一 ,也是学生最易于承受和乐于参与的音乐表现形式。现行的各类教学内容中,唱歌教学占去课堂教学的大局部时间, 其他教学领域也大都协作歌曲的学习进展。 在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学 ,引导学生把握歌曲的根本心情和风格,进而引导学生用音乐表现手段,来表达音乐的情感与风格。引导学生体验表现歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对唱曲进展处理。并对自己的和他人的演唱作出评价,避开简洁的依据教师的指示反复进展机械的训练。 四、教学要求 1、在原来音乐课唱歌习惯的根底上,再次强调正确的唱歌姿势,加强培育良好的唱歌习惯。 2、以提高全民族的音乐素养为目标,竭力加强民族性与世界性的综合,刻意追求思想性与艺术性的统一。 3、在音乐课的教育教学中,力求把“唱”、“听”、“认”、“写”、“动”等栏目贯穿于其中,提高音乐素养。 4、连续培育学生正确的练声习惯,力求发言准确而且清楚。五、本册教材的教学目标 1、表现要素:对自然界和生活的各种音响感到古怪和好玩,能够用自己的声音或乐器进展仿照。能随着生疏的歌曲或乐曲哼唱,或在体态上做出反响;能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器,并能听辨其音色;在感知音乐节奏和旋律的过程中 ,能够初步区分节拍的不同 ,能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱。能够感知音乐主题、乐句和段落的变化,并能够运用体态或线条、颜色做出相应的反响。 2、心情与情感:听辨不同的音乐,能用语言作简洁描述;能够体验并简述音乐心情的变化。 3、体裁与形式:倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲,能够随着歌曲轻声哼唱或默唱;倾听不同体裁和类别的器乐曲,能够通过律动或打击乐对所听音乐做出反响。能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。能够初步区分小型的音乐体裁与形式,能够倾听音乐主题说出曲名。 六、任务目标 (一)、唱歌局部 1、紧抠课标,教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教 10 分钟乐理学问,再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,教 1-2 遍词,然后教师示范生唱谱子自学,直到正确为止。 4、有学习有记载,有学习有测试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。(二)、发声训练局部: 在气息的掌握下,逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时,声音要饱满;学习二声部合唱,留意音量的均衡,音色的协调。 (三)、赏识局部: 结合音乐作品的赏识,了解一些旋律的初步学问(如旋律进展的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的力量,加深对音乐形象的感知。其次学期八年级音乐教学进度表 科目：音乐教学 八年级教科书名下册每周节数 2 总授课节数 36 周次 教材内容(第一单元至第五课单元) 演唱;我和你。我们是冠军 2 赏识;奥林匹克冠军;奥林匹克号角;生命之杯 2 学问与技能;实践与创作;学习评价 2 4 摇篮曲(1)(2) 2 赏识;G 大调弦乐小夜曲;梁山泊与祝英台;鳟鱼 2 演奏;摇篮曲;学问与技能;实践与创作;学习评价 2 打支山歌过横排演唱;; 2 赏识;花儿与少年;山丹丹花开红艳艳 2 赏识;巴蜀山歌;上去高山望平川 2 学问与技能;实践与创作;学习评价 2 期中考试 演唱;樱花;赏识;深情;班内;鹦鹉 2 赏识;小河的呼唤;像花儿一样 2 学问与技能;实践与创作;学习评价 2 演唱;这一书信来得早;唱脸谱 2 赏识;我不挂帅谁挂帅;姹紫艳红 2 17 实践与创作;学问与技能;学习评价 2 18 音乐小网站;音乐体裁;演奏;京剧 2 19 随心唱响;怒放的生命;菊花台;童年 2 20 期末考试(五一放假,适当调整) 一、教学目标: