幼儿园大班教案《水的安全》.doc

幼儿园大班教课设计《水的安全》 大班教课设计《水的安全》合用于大班的主题教课活动中间，让幼儿经过科学小实验，发展踊跃探究、着手操作和创新思想的能力，在探究的过程中发现问题，并想方法找寻答案，感觉水的特征，认识生活中的水资源，产生保护水资源的优秀梦想，加强环保意识和乐于助人的好习惯，快来看看幼儿园大班《水的安全》教课设计吧。 【活动目标】 1、在探究的过程中发现问题，并想方法找寻答案，感觉水的特征。 2、经过科学小实验，发展踊跃探究、着手操作和创新思想的能力。 3、认识生活中的水资源，产生保护水资源的优秀梦想，加强环保意识和乐于助人的好习惯。 4、养成敢想敢做、好学、乐学的优秀素质。 5、激发幼儿热爱大自然的美好感情，知道水的重要性。 【活动准备】 1、2个金鱼缸  (  一缸有鱼、一缸米内有塑料彩球  )  一杯 清水每组一份白糖、盐、油、大米。 2、人手一只塑料小筐，有洞小溶器、半玻璃杯清。 3、课件。 【活动过程】 1、师导入课题 出示一杯清水，师：“瞧，今日我给大家请来了好朋友，()它的奥密可多啦，此刻就让我们一同去探究水的奥密吧。” 幼儿猜猜水里米里有什么?发问：小朋友看看这两个金鱼缸，一个缸内装水，一个缸内装米，你们知道水里 米里都有些什么东西吗?你是如何知道的?发问：看看米里 有什么?让我来摸摸米里有什么?师：“真奇异米里有个塑料玩具，我们怎么没看见呢?” 教师小结：小朋友别焦急，让我来告诉大家吧，水是无色透明的，能看见水里的物体，米不透明，因此就看不见里面的东西了，水除了这个奥密它还有很多奥密呢，我们一同来看看吧。 2、幼儿进行试试 盛水活动。 师：“老师给小朋友准备了有洞的小容器，塑料袋、 小筐，请你们选同样来盛水，看看会如何?”让幼儿试试后幼儿议论。师：这说明水会流动。 溶解实验。 师：“小朋友我们玩个游戏，桌上有糖、盐、，从中 取几样东西同样同样的放入你的清水中，再轻轻搅拌，看一看你会发现什么?”(指引幼儿认真察看水中的颜色及物质在水中的变化，互相沟通)发问：谁来告诉大家，你发现了什么?师：“小朋友察看的真认真，糖、盐、放入水中不见了，这几样被水溶解了。”发问：生活中你还见到哪些 东西能被水溶解?(味精、化肥、感冒冲剂、蜂蜜、染料、冰糖、奶粉、小苏打) 3、指引幼儿保护水。 师：“水是我们人类的好朋友，可我们的朋友却有困难了，这些水发黑发臭，鱼儿都死了，也影响了我们人类的生活。 发问：那我们如何保护水呢?师：小朋友的方法可真多，此刻我们把方才水杯中的水倒到水桶里，可千万不可以乱倒 呀。 4、改造容器。 师：“小朋友你们真是个环保的好孩子，也是有爱心的宝宝，鸭妈妈碰到困难了，()我们来看看它碰到了哪些困难。” (播放课件)发问：“我们来一同帮助它们找找盛水的工具吧，我要把这些能盛水的工具给小鸭子送去，但是能 盛水的只有这么几个，小鸭子却有那么多怎么办呢?(把不可以盛水的改成能盛水的) 发问：“怎么改才能使它们能盛水呢?师：那你们堵上后试一试能不可以盛水，你们都把不可以盛水的改造成能盛水 的工具，那我们来帮助小鸭子浇浇花吧。”5、师幼共同浇花结束活动。 小百科：人工制水。水是地球上最常有的物质之一，是包含无机化合、人类在内全部生命生计的重要资源，也是生物体最重要的构成部分。