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北师大版数学七年级下册--探索直线平行的条件教学设计 北师大版数学七年级下册——探索直线平行的条件教学设计 课题2.1 探索直线平行的条件（1）新授课 课标与教材： 课标要求：识别同位角；掌握两条直线被第三条直线截断同位角相等的基本事实，从而判断两条直线是否平行；掌握过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行的基本事实。 教材分析：学生已经通过丰富的现实情景直观认识了平行线的概念，初步掌握了平行线的有关性质和解决问题的能力。本课通过观察、操作等探索活动，按照“先探索直线平行的条件，再探索平行线的特征”的顺序呈现有关内容，以加深对平行的理解，并学会借助平行解决一些简单的实际问题，进一步发展学生