第二课 第2课时　享受学习 知识点与考点训练课件.pptxVIP

第2课时　享受学习 知识点1 体味学习知识点过关1．学习中的“乐”：(1)对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的________。(2)当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的____________。快乐美妙享受 2．学习中的“苦”：(1)即使抱有兴趣和探索欲望，学习也不是____________的事情。“学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难追。”(2)学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出__________。轻而易举努力 知识点2 学会学习学会学习的方法：(1)发现并保持对学习的________。①学习兴趣与个人的____________密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。②即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。兴趣学习目的 (2)掌握________的学习方法。①学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。②不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，____________的方法就是最好的方法。科学适合自己 (3)善于运用________的学习方式。①我们可以与同伴相互帮助、__________，在交流切磋中共同完成任务。②我们也可以带着问题、猜想或假设去探究，__________，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。不同分工合作独立思考 1星题基础巩固1．[易错题]有人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”而有的人却说：“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟。”对此，同学们纷纷发表了自己的看法，你赞同的是(　　)A．小乐：“巧为径”才能“乐作舟”，因此我们学习有时需要投机取巧B．小彤：学习本来就是有苦有乐，顺其自然吧，不会就算了C．小强：学习对有些人来说只有痛苦，对有些人来说只有快乐D．小峰：学习是苦乐交织的，要学会化苦为乐D 【易误易混】比一比差异，并判断正( √ )误( × )。1．学习中有快乐，也有辛苦。(　　)2．学习中只有辛苦，没有快乐。(　　)√×返回 2．在首届全民阅读大会举办之际，习近平总书记发来贺信，信中提到，希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。这启示我们(　　)①为实现中国梦而努力读书②发现并保持自己的学习兴趣③只要学好课本上的知识就好④大学毕业后就不用读书了A．①② B．①③ C．②③ D．③④返回A 3．[易错题]观察下面的漫画《学习》。漫画内容启示中学生应(　　)A．自主学习，否定他人的学习经验B．终身学习，保持自己的学习兴趣C．合作学习，照搬同学的学习技巧D．学会学习，掌握科学的学习方法D 【易错易混】比一比差异，并判断正( √ )误( × )。3．照搬照抄成绩优异的同学的学习方法。(　　)4．适合自己的学习方法才是最好的方法。(　　)√×返回 4．[创新题]仔细观察下图，你能从中明白的道理是(　　)A．学习压力越大，越能激发潜能B．学习压力越小，学习动力越强C．适度的学习压力，有助于提高学习效率D．学习压力的大小与学习效率无关C 【点拨】本题考查学习压力。学习压力过大或者过小都不利于激发潜能或者学习动力，只有适度的学习压力才能激发潜能和学习动力，提高学习效率，A、B、D说法错误；从图中可以看出，当压力程度适中的时候，学习效率最高，所以提高学习效率需要适度的学习压力，C说法正确。故选C。返回 5．下面三位同学分享了自己记忆“我国省级行政区简称”的方法。他们的做法告诉我们(　　)小张：我找了个顺口溜，背下来后，做巩固练习。小刘：我先自己背，然后和同学相互提问，加深印象。小李：我是分类记忆的，结合区域内山川的名字或历史名称来记。 A. 自主学习、独立思考的学习效果好于合作探究B．学习方法因人而异，要找到适合自己的C．学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣D．要合理安排学习时间，培养良好的学习习惯【答案】B返回 6．“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”这段话主要启示我们在学习中要(　　)A．学会探究学习 B．学会合作学习C．掌握学习方法 D．培养学习兴趣B返回 7．刚上初中的刘云感到十分苦恼，因为她在做某一科作业时总想着另一科作业，结果哪一科作业都没做好，而且经常出错。你认为刘云的问题