《口语交际：用多大的声音》（课件）统编版语文一年级上册.pptx

口语交际六：用多大的声音部编版语文一年级上册 交际目标1.根据场合，用合适的音量与他人交流。2.知道根据场合，用合适的音量与人交流是文明、有礼貌的表现。 交际内容 本次口语交际围绕着“用多大的声音”这个话题展开，让我们知道在不同的场合，该用不同的音量说话；学习根据具体场合，用合适的音量与他人交流；懂得采用恰当的音量说话是讲文明、懂礼貌的表现。 交际指导1.观察画面。仔细观察各种场景的图片，根据场景选择音量的大小，可举大拇指或小拇指来表示。2.说清原因。 把图意和说话声音大小的原因说一说，从中明白用多大的声音说话，要根据交际的对象和场合来决定，面向大众该大声说，让大家都听得见;该小声说话时却大声说是不合适的，会影响别人。 交际指导3.模拟场景。 分组准备并表演生活中常见的一些场景，如给人指路、询问价格、演讲比赛、看望病人等，观看的同学通过表演的形式判断该用多大的声音。观看后可以夸一夸表演得好的方面，也可以就不合适的地方提一些建议。 交际范例 同学们，今天的口语交际围绕“用多大的声音”这个话题展开。在不同的场合，要用不同的音量说话，这是一个人讲文明、懂礼貌的表现。谁能举例说一说：在什么地方，应该用多大的声音说话？为什么？ 我来说说吧，在课堂上发言时，声音要大一些，要响亮，让老师和同学们都能听清楚。 交际范例 星妹同学说得非常好！谁还知道在哪些情况下说话声音要大一些，要响亮？ 朗读课文、讲故事、向老师问好和跟客人打招呼时，说话声音要大一些。 交际范例同学们，看下面三幅图，这几种情况下应该用多大的声音说话呢？为什么？ 交际范例 在阅览室说话，音量要小一些，以免影响别人学习;在老师办公室与老师说话和在教室给同学们讲故事时声音要大一些，这样，别人才能听清楚。 莹莹，你说得不够准确。我认为在教室和在老师办公室说话的音量不同，在办公室和老师说话，音量应适中，在教室讲故事的音量要比在办公室和老师说话的音量大一些。 交际范例 莹莹同学说得很好！小为同学补充得也很好。他们的答案合并起来就完美了。请大家看下面的三幅图，这是在哪儿？用多大的声音说话合适呢？ 交际范例 去医院看望病人时，说话声音要小一些，应该轻声说话，以免影响病人休息；拔河比赛加油时，声音要大一些，让比赛队员听清楚，使出更大的力气；在公交车上说话声音要适中，不能大声喧哗，以免影响他人。 我觉得拔河比赛中加油的声音要大，要大声呼喊，这样，才能起到加油的作用。 交际范例 通过刚才的交流，我们知道了在不同的场合，要用不同的音量说话。其实，与不同的交流对象说话时，也要用不同的音量。如，同老人说话时，声音要大一些，语气要平和；与小弟弟、小妹妹说话时，声音要小一些，轻柔一些。