12《雪地里的小画家》（课件）统编版语文一年级上册.pptx

12 雪地里的小画家部编版语文一年级上册 学习内容第一阶：我爱识字1.识记生字、多音字。2.写字。返 回 会认字群 竹 牙 用 几 步为 参 加 洞 着 qúnzhúyáyòngjǐbùwèicānjiādòngzháo 横折弯钩笔画书写：横折弯钩起笔先写短横，再向斜下写竖，有点向左斜，最后向右侧写一个有弧度的钩。钩要小，弯要有弧度。学笔画 qún甲骨文一群羊里面有几只？ 三只，古代用“三”表示众多的意思。一只羊群我会认读 ( )一群大雁谁能用“群”来说话？一群( )( )牛一群蜜蜂 认识“竹”甲骨文组词：竹子、竹叶、竹林我会认读象形字竹zhú 认识“牙”组词：月牙、门牙、牙刷我会认读甲骨文象形字牙yá 我会认读步bù 两只脚各迈出一次，就叫一“步”。楷书“步”字的下部“少”是由小篆反写的“止”字演变来的，不是“少” 。 力加两点为为wèi我会认读表示原因、目的。因为 为什么 参cān加jiā意思：加入某种组织或某种活动。例句：1.我们参加了小区举办的 “幸福家庭”围棋比赛。2.我参加了学校棒球小组。我会认读 字理：洞，形声字。三点水旁表意，篆书形体像一道水流，表示水流急；“同”表声，同有会合之义，许多水流会合，势大而湍急。本义指水流急，后指洞穴。洞dòng我会认读洞篆隶楷 易读错“参”在本课中读cān，不读shēn或cēn。“为”本课读四声wèi，不读二声wéi;“竹”读zhú，不读zú。 语境练习 林桥洞下，游来一群鸭，刚游 步远，青蛙要参 加， 心学游泳，互助为大家。竹dòngzhúqún几用jǐbùāncjiāyòngwèi 会写字竹牙马用几 重难点字书写指导结构：部首：书写：左右竹读音：zhú左右两边要对称，左右两部分以竖中线为界，两撇平行，横要短，第三笔竖与第六笔竖钩平行，竖钩略低。 结构：部首：牙书写：独体竖钩在竖中线偏右的位置，撇不要写得太长。重难点字书写指导 结构：部首：马书写：独体上小下大，底横要平，竖折折钩的第一折要写在横中线上。重难点字书写指导 结构：部首：冂书写：独体注意横折钩的写法，竖在竖中线上，左右两边要对称。重难点字书写指导 结构：部首：几书写：独体竖撇可先写直一点，然后才撇出去；横折弯钩要一笔写成。重难点字书写指导 易写错 “竹”左右相似，不同的是左边的最后一笔是竖，右边的最后一笔是竖钩。 着看着哭着笑着着急睡着了着火zhezháo多音字zhāozhuó高着儿支着着装着陆 语境练习给下列词语或句子中的多音字选择正确的读音。A. zháo B. zhāo C. zhe D. zhuó1.穿红着( )绿2.一着( )不慎，满盘皆输。3.看着( )小明虚弱的身体，妈妈的心里非常着( )急。DBCA 1.词语。2.句子理解与句式学用。第二阶：我会阅读学习内容返 回 词语听写竹叶 月牙 小马 不用 几步 近义词参加——参与反义词睡——醒里——外 词语解释[颜料]用来着色的物质，种类很多，如朱砂、锌白(氧化锌)等。[枫叶]枫树的叶子，通常三裂，边缘锯齿形，秋季变成红色。[参加]加入某种组织或某种活动。例如：我们参加了绿化校园的活动。 我会扩词用用品用电使用功用 有用之才 费用 家用用餐用茶用饭 下 雪 啦，下 雪 啦！读轻声，轻而短欢快，重一点课文理解 “啦”字用在句末，加强了感叹语气。可以让人感受到小动物们看见雪后的喜悦心情。 这些小动物边跑边欢呼着冲向雪地，多么兴奋、多么激动啊。 雪 地 里 来 了 一 群 小 画 家。课文理解 “一群”指不是一个，两个。自古有“三五成群”之说，所以“一群”指一些人或动物，没有具体的数量所指。 小 鸡 画 竹 叶，小 狗 画 梅 花，小 鸭 画 枫 叶，小 马 画 月 牙。课文理解 小动物们的画其实就是他们的脚印。小鸡的爪印像竹叶，小狗的爪印像梅花，小鸭的掌印像枫叶，小马的蹄印像弯弯的月牙。这里采用拟人的手法，运用形象的比喻，写出了四种动物在雪地里的活动情况和脚印的形状特点。 小鸡小鸭小狗小马枫叶竹叶月牙梅花我会连 几 步 就 成 一 幅 画。不 用 颜 料 不 用 笔，课文理解 两个“不用”写出了这些小动物不是真的在画画，而是他们走过雪地，爪(掌/蹄)印，像画一样。朗读时，要读出“小画家们”兴奋的心情和生动活泼的作画场面。“几步就成”要读出自豪感。···· 青 蛙 为 什 么 没 参 加？他 在 洞 里 睡 着 啦。课文理解 “睡着啦”提示了青蛙冬眠的特点。这是一个设问句，通过提问、回答的形式，引起读者的思考。朗读时，“睡着啦”要读得轻些，突出青蛙冬眠时的安静。 这么漂亮的