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第64课时 电磁感应中的动力学和能量问题 [重难突破课]
目录CONTENT着眼“四翼”·探考点聚焦“素养”·提能力0201
Part 01着眼“四翼”·探考点
?题型一 电磁感应中的动力学问题 1.研究对象和分析步骤2.解题关键:抓住力学对象和电学对象间的桥梁——感应电流I、切割速度v。
【典例1】 如图甲所示,两根足够长的直金属导轨MN、PQ平行放置在倾角为θ的绝缘斜面上,两导轨间距为L,M、P两点间接有阻值为R的电阻,一根质量为m的均匀直金属杆ab放在两导轨上,并与导轨垂直。整套装置处于磁感应强度为B的匀强磁场中,磁场方向垂直于斜面向下。导轨和ab杆的电阻可忽略,让ab杆沿导轨由静止开始下滑,导轨和ab杆接触良好,不计它们之间的摩擦。(重力加速度为g)(1)由b向a方向看到的装置如图乙所示,请在此图中画出ab杆下滑过程中某时刻的受力示意图;
解析 (1)由右手定则可知,ab杆中电流方向为a→b。如图所示,ab杆受重力mg,方向竖直向下;支持力FN,方向垂直于导轨平面向上;安培力F安,方向沿导轨向上。答案 (1)见解析图
(2)在加速下滑过程中,当ab杆的速度大小为v时,求杆中的电流及其加速度的大小;??
(3)求在下滑过程中,ab杆可以达到的速度最大值。??
?1.[电磁感应中平衡问题]小明同学设计了一个“电磁天平”,如图甲所示,等臂天平的左臂为挂盘,右臂挂有矩形线圈,两臂平衡。线圈的水平边长L=0.1 m,竖直边长H=0.3 m,匝数为N1。线圈的下边处于匀强磁场内,磁感应强度B0=1.0 T,方向垂直线圈平面向里。线圈中通有可在0~2.0 A范围内调节的电流I。挂盘放上待测物体后,调节线圈中电流使得天平平衡,测出电流即可测得物体的质量。(重力加速度g取10 m/s2)
(1)为使电磁天平的量程达到0.5 kg,线圈的匝数N1至少为多少?解析:(1)线圈受到的安培力F=N1B0IL天平平衡,mg=N1B0IL代入数据得N1=25匝。答案:(1)25匝
??答案:(2)0.1 T/s
2.[电磁感应中动力学问题](多选)如图,两根足够长且光滑平行的金属导轨PP、QQ倾斜放置,匀强磁场垂直于导轨平面,导轨的上端与水平放置的两金属板M、N相连,板间距离足够大,板间有一带电微粒,金属棒ab水平跨放在导轨上,下滑过程中与导轨接触良好。现同时由静止释放带电微粒和金属棒ab,则下列说法中正确的是( )A.金属棒ab最终可能匀速下滑B.金属棒ab一直加速下滑C.金属棒ab下滑过程中M板电势高于N板电势D.带电微粒不可能先向N板运动后向M板运动
解析:BC 金属棒沿光滑导轨加速下滑,棒中有感应电动势而对电容器充电,充电电流通过金属棒时受安培力作用,只有金属棒速度增大时才有充电电流,因此总有mgsin θ-BIl>0,金属棒将一直加速,A错误,B正确;由右手定则可知,金属棒a端电势高于b端电势,则M板电势高于N板电势,C正确;若微粒带负电,则其所受静电力方向向上,与重力反向,开始时静电力为0,微粒向下加速运动,当静电力增大到大于重力时,微粒的加速度向上,即微粒先向下加速再向下减速,当速度减为零后向上加速运动,D错误。
题型二 电磁感应中的能量问题 1.电磁感应中的能量转化其他形式的能量?电能?焦耳热或其他形式的能量2.求解焦耳热Q的三种方法焦耳定律Q=I2Rt,电流、电阻都不变时适用功能关系Q=W克服安培力,任意情况都适用能量转化Q=ΔE其他能的减少量,任意情况都适用
【典例2】 如图所示,粗细均匀的正方形导线框abcd放在倾角为θ=30°的绝缘光滑斜面上,通过轻质细线绕过光滑的定滑轮与木块相连,细线和线框共面、与斜面平行。距线框cd边为L0的MNQP区域存在着垂直于斜面、大小相等、方向相反的两个匀强磁场,EF为两个磁场的分界线,ME=EP=L2。现将木块由静止释放后,木块下降,线框沿斜面上滑,恰好匀速进入和离开匀强磁场。已知线框边长为L1(L1<L2)、质量为m、电阻大小为R,木块质量也为m,重力加速度为g,试求:(1)匀强磁场的磁感应强度B大小;
???
(2)导线框通过匀强磁场过程中线框中产生的焦耳热Q。???
?1.[功能关系在电磁感应中的应用]两根足够长的固定的平行金属导轨位于同一水平面内,导轨上垂直放置两根导体棒a和b,俯视图如图所示。在整个导轨平面内有竖直向上的匀强磁场,导体棒与导轨接触良好且均可沿导轨无摩擦地滑行,若给a棒一初速度的同时释放b棒,在一段时间内a棒动能的减小量为Eka,b棒动能的增加量为Ekb,a棒克服磁场做功为Wa,a、b棒上产生总热量为Q(不计a棒与b棒间相互作用),则( )A.Wa=Eka+QB.Wa=Q+EkbC.Wa=QD.Ekb=Q
解析:B 设导体棒a的初动能为Eka1、末动能
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