小学数学《认识分数》说课稿.docxVIP

小学数学《认识分数》说课稿 1、说课的内容:  义务训练课程标准试验教科书（人教版）学校数学课本第五册第七单元“分数的初步熟悉”第一教时“熟悉分数”及93页做一做。  2、教学内容的地位作用和意义：  这部分内容是在同学把握了一些整数学问的基础上初步熟悉分数的含义。从整数到分数是数概念的一次扩展。无论在意义上、读写方法上以及计算方法上，分数和整数都有很大差异。同学初次学习分数会感到困难。分数对同学来说是生疏的，但“物体和图形的一半”却是同学所熟识的，因此，本节课主要从同学所熟识并感爱好的现实阅历动身，并通过动手操作，关心同学理解一些简洁的分数的详细含义，让同学体会到分数来源于生活，而且是在“平均分”的状况下才能产生分数，给同学建立初步的分数概念，为进一步学习分数和小数打下初步的基础。  3、教学目标：  (1)、在详细情境中初步熟悉几分之一,建立分数的初步概念。  (2)、能直观地比较分子是“1”的分数的大小。  (3)、沟通生活和数学的联系，感知生活中的数学。  4、教学内容的编排特点：  （1）、教材以“游乐园”的形式，呈现了本单元的基本学习内容，体现了在玩中熟悉数学以及人与生活、自然的有机联系。  （2）、“熟悉几分之一”通过两个同学分月饼的情境引入分数，使同学知道把一块月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是它的二分之一，写