部编版二年级语文下册第9课《枫树上的喜鹊》教案.docxVIP

部编版二年级语文下册 第9课《枫树上的喜鹊》教案 课题 枫树上的喜鹊? 课型 讲读课文? 授课 时间 2课时? 教学 目标 知识与能力 1.会读“渡、荫”等9个生字、会写本课“伞、姨”等8个生字；会写“好像、一直”等10个词语。 2.默读课文，用自己的话说说“我”喜欢的是什么。 3.能根据情境展开想象，把自己想到的内容写下来。 过程与方法 分析文中的语言，感悟“我们”对喜鹊的喜爱之情。 情感态度与价值观 培养孩子们的想象力，懂得爱护鸟类。 教学 重点 1.会读“渡、荫”等9个生字、会写本课“伞、姨”等8个生字；会写“好像、一直”等10个词语。 2.默读课文，用自己的话说说“我”喜欢的是什么。 3.能根据情境展开想象，把自己想到的内容写下来。 教学 难点 能根据情境展开想象，把自己想到的内容写下来。 教学素材 1.识字卡片。 2.课件。 第一课时 教学 目标 1.会读“渡、荫”等9个生字、会写本课“伞、姨”等8个生字；会写“好像、一直”等10个词语。 2.朗读课文，把课文读正确、流利。 教具 准备 生字卡片、多媒体课件。 教学设计 设计意图 导入 （? ）分钟 一、激趣导入, 理解课题。 　　师：同学们，你们看到过树上的鸟儿吗？ 　　生答：看到过。 　　师：请你说一说，这些鸟儿在树上是怎么叫的。 生：叽叽的不停的叫。 生：有的边拍打着翅膀边叫。 师：大家观察的很仔细。今天，我们一