苏教版数学四年级上册计划3简单的周期.docxVIP

小学数学单元教学计划 单元名称 简单的周期 起讫时间 总课时 2 这部分内容主要引导学生结合具体的问题情境，探索并发现简单周期现象中事物的排列规律。通过活动，使学生初步感受探索数学规律的一般过程，获得一些数学规律的经验，体会数学与日常生活的联系，增强学好数学的自信心。 教材分三个层次。第一层次，初步感知并引发兴趣。第二层次，深入探究并归 教 纳规律。第三层次，拓展应用并回顾反思。材 简析 1、 使学生结合具体情境，探索并发现简单周期现象中事物的排列规律，能根据规律确定某个序号代表的是什么物体。 2、 使学生经历自主探索、合作交流的过程，体会画图、计算等解决问题的不同策略，积累数学活动经验，感悟基本数学思想，感受数学思考的条理性。 3、 使学生在探索与发现规律的过程中，体会数学与日常生活的联系，增强学好数 学的自信心。 教学目标 教学重点教学难点 教学关键 探索并发现简单周期现象中事物的排列规律。发现规律后，能后数学的方法解决问题。 自主探索、合作交流的过程，体会画图、计算等解决问题的不同策略，积累数学活动经验，感悟基本数学思想，感受数学思考的条理性。 教学进度安排 周次 星期 教 学 内 容 例题或练习 课型 备注