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《设计基本色配色原则和室内设计的应用》教案
课题名称 设计基本色配色原则和室内设计应用 授课年级 电脑艺术设计32班（46人）
授课科目 室内设计（色彩构成） 课 时 40分钟 授课教师 李 汇
教学目标
艺术设计的学习中，不管是平面、家装、动画等任何一个方面，尤其在家装设计中，我们都会使用各种不同的颜色搭配进行相关设计，本节讨论的内容是了解色彩的属性，并且如何在设计中应用颜色搭配，使我们作品的效果有理可循，具有美感，最终解决色彩搭配这一设计中的难题。
1、知识目标：理解并掌握色彩构成的基本原理和方法，能应用色彩构成的基本原理
2、实践目标：通过理论与实例学习使学生懂得学习色彩搭配在设计中的作用与意义
利用视觉语言进行有目的的视觉形象创造。
3、能力目标：培养学生对色彩视觉形态的创造能力和审美能力，为室内设计专业设计学习打下基础。
学情分析
?授课对象为电脑艺术设计大专二年级学生，他们的特点有
已有一年的设计基础，学习过色彩、平面构成等相关课程
思想活跃，有一定动手能力
绘画、设计基础差，对设计色彩接触较少，理解力一般。
?
教学重点
1、色彩的属性有哪些
2、能分辨好的作品应用了哪种或哪几种配色原则，并学为己用
教学难点及解决措施
1、掌握构成色彩的概念元素三原色，记住红色是哪种红。依靠现场操作以加深学生印象。
2、学生对图片的鉴赏能力较弱，但是唯有会看以后才会做。需依靠教师引导多看，多讲解，课后多练习，教师再有的放矢的加以引导。?
教学媒介
1、多媒体 2、水彩色彩配色教具
教学方法
1.?创意训练，范画讲解，课堂讨论，实物演示
2.?多媒体手段进行讲解，对优秀作品进行观摩、赏析，强化学生的形象思维与感受，激发学生的创造力。
3.?课后收集并练习，以学生实践和教师讲评、指导为主，通过练习提高并巩固所学的知识，使学生通过系统化的指导教学，达到循序渐进不断提高的效果。
教学设计
一、创设情境―――列举实例导入任务
二、指导教学―――学习新知
三、任务实施―――通过图片激发想象
四 、 课 堂 练 习 ――― 讨论，引导探究
五、任务小结―――内容回顾、通过课后作业拓展升华
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