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- 2023-06-26 发布于江苏
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摘要
14-16 岁是青少年抑郁发生的高峰期,此时正是青少年生理和心理急剧变化的关键
阶段。我国中学生抑郁症的检出率在6.4%~60.7%之间,由于青少年抑郁症的隐蔽性,极
易被家长和老师忽视得不到及时诊断和治疗。青少年时期容易经历学业失败、人际受挫
等负性生活事件,从而诱发抑郁情绪。如何预防和干预青少年的抑郁问题,使其顺利度
过青少年时期,是教育重点关注的问题之一。以往研究发现自尊、情绪调节策略、自我
控制是抑郁的重要影响因素,因此本研究在认知易感模型、自我控制的力量模型以及情
绪调节的损耗模型
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