二年级语文上册--语文园地四.pptxVIP

部编人教版二年级语文上册子午镇中心小学旧关完小 王海琼四 课题：部编人教版二年级语文上册 语文园地四学习目标： 1. 观察火车票认识生字，并学会在生活中识字。 2.认识、了解比喻句及特点，学习使用比喻句。 3.学会联系句子了解词语的意思。学会使用词语。 4.了解留言条的用处，并学会学写留言条。 5.了解颜色的分类，积累、背诵关于风景名胜的名言。并学着搜集相关的名言，培养爱阅读，爱积累的好习惯。 学习重难点: 认识生字:昌、铺、调、硬，了解留言条的用处，并学会学写留言条，积累并背诵关于风景名胜的名言。并学着搜集相关的名言。课时安排：3--4课时执教教师：王海琼执教时间：2020年9月29（星期三 ） 导入： 活动一:认识字、词、句活动任务：思考“你在生活中积累认识的字、词、句都有哪些？怎样识记这些字词？”活动流程： 1.自主学习：借助拼音读字、词，读准字音，互读互教，认读生字，思考问题。（提示：不认识的字，可以查字典。） 2.小组讨论：在小组长的组织下，组内有序交流、讨论，并记录好小组讨论的结果。 3.展示分享：一个小组前台展示学习成果，并组织其他小组分享不同意见。 活动二:学写留言条活动任务：交流“留言条有什么作用？怎样写留言条？”活动流程： 1.自主学习：自主学习课本中的留言条范文，思考问题。 2.小组讨论：在小组长的组织下，组内有序交流、讨论，并记录好小组讨论的结果。 3.展示分享：一个小组前台展示学习成果，并组织其他小组进行分享。 活动三:交流发现活动任务：讨论“你从下面描写颜色的词语中发现了什么？”活动流程： 1.自主学习：自读课本“我的发现”中的词语，思考问题。 2.小组讨论：在小组长的组织下，组内有序交流、讨论，并记录好小组讨论的结果。 3.展示分享：一个小组前台展示学习成果，并组织其他小组进行分享。 活动四:日积月累活动任务：讨论“你从下面的句子中读懂了什么？”活动流程： 1.自主学习：借助拼音自由练读名句，思考问题。 2.小组讨论：在小组长的组织下，组内有序交流、讨论，并记录好小组讨论的结果。 3.展示分享：一个小组前台展示学习成果，并组织其他小组分享不同意见。 活动五:我爱阅读活动任务：思考“你从《画家乡》这篇文章中读懂了什么？” 活动流程： 1.自主学习：借助拼音自由练读短文，思考问题。 2.小组讨论：在小组长的组织下，组内有序交流、讨论，并记录好小组讨论的结果。 3.展示分享：一个小组前台展示学习成果，并组织其他小组分享。 请用一段话介绍一下自己的家乡吧！ 导结： 通过今天的学习，你有什么收获？