第一小学四年级语文上册 第三单元 11 田园诗情教案1 苏教版学.docVIP

11.田园诗情 教材分析： 这是一篇描写荷兰田园美景的文章,全文从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情的:碧绿的草原，黑白花牛，白色的绵羊，黑色的猪群,金色的晚霞，默默挤奶的人，宁静安谧的夜晚……美丽富饶的荷兰就像一幅幅田园画展现在我们面前，从文章的字里行间，我们能体会和感受到荷兰田园那诗情画意的美以及作者内心深处溢发的对荷兰田园风光的赞美和向往之情。本文语言生动，形象传神，要引导学生体会学习。 设计理念： 以画面再现的方式，通过对语言文字的研读感受到田园风光的诗情画意。 教学目标: 1.认识课后生字,能够正确书写.读读记记“极目远眺、仪态端庄、绿意盎然、骠悍强壮、辽阔无垠、悠然自得、默默无言、舒缓平稳”等词语。 2.边读边想象画面，凭借语言文字感受荷兰如诗如画的田园风光，激发学生赞美与向往之情. 3。积累文中佳词妙句，背诵自己喜欢的段落。 教学重、难点： 通过诵读，体会作者拟人手法的巧妙运用，感悟课文所展示的诗情画意，并有意识地积累优美词句. 教学准备： 课件. 教学课时： 两课时。 第一课时 课时目标: 1.学会课文中的生字词,不理解的字词可查字典或联系上下文理解。 2.初读课文，了解课文的主要内容，理清文章的结构. 教学过程： 一、释题导入。 1.谈话导入. 谈话：大自然风光无限，跟随着作者优美的文字，我们欣赏了泉城，领略了九寨沟,这些都是我们祖国的奇特风景.今天，我们又要