第一小学六年级语文上册第二组5詹天佑教案1新人教版.docVIP

5詹天佑 一、教材分析 文章以人物的名字为题，重点记叙了詹天佑一生中最重要的事迹-——-—主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，为读者勾勒出了一位杰出爱国工程师的高大形象。文章层次清晰，内容生动，字里行间流露着对中国人民智慧和力量的赞颂,是进行爱国主义教育的优秀教材。 二、教学目标 1。学会11个生字，能正确读写杰出、修筑、设计等词语。能抄写自己喜欢的词语和句子. 2。感情朗读，并背诵自己感受最深的部分。 3。搜集文中相关的资料，为综合性学习做准备。 4。感悟课文内容，能抓住具体事例中的关键词、句、段,体会詹天佑的爱国热情和创新精神，并体会关键词句在表情达意方面的作用。 5.体会詹天佑的爱国热情和创新精神。 三、教学重难点 抓住关键句段,体会詹天佑的爱国热情和创新精神，并体会关键词句在表情达意方面的作用。 四、教学准备 詹天佑像，“人字形的线路图.学生搜集詹天佑以及当时社会背景的资料、有关京张铁路地理环境的地图。 五、教学时间：2课时 教学过程 第一课时 一、看图引入，揭示课题： 1.师出示詹天佑像，你们知道这是谁吗?通过搜集资料，你知道詹天佑的哪些事情呢？ 生交流自己搜集的关于詹天佑的资料。 教学预设：如果生没搜集,就由教师做简要介绍。 2。听了资料介绍，说说詹天佑是一个什么样的人？ 生自由谈 3。看来詹天佑已经在你们的心中留下了美好的印象，那这节课让我们走