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《社戏》阅读练习 （一） 这天我不钓虾，东西也少吃。母亲很犯难，没有方法想。到晚餐时候，外祖母也终于 察觉了，并且说我应该不快乐，他们太怠慢，是待客的礼数里素来没有的。吃饭以后，看过 戏的少年们也都靠拢来了，高快乐兴的来讲戏。只有我不张口；他们都惋惜并且表怜悯。忽 然间，一个最聪慧的双喜大悟似的建议了，他说，大船？八叔的航船不是回来了么？十几 个其他少年也大悟，马上撺掇起来，说能够坐了这航船和我一起去。我快乐了。但是外祖母 又怕都是孩子，不行靠；母亲又说是若叫大人一起去，他们白日全有工作，要他熬夜，是不 合情理的。在这狐疑之中，双喜可又看出底细来了，便又高声的说道，我写包票！船又大； ．． 迅哥儿素来不乱跑；我们又都是识水性的！ 剖析画曲线句子表现了“我”什么样的心情？ 2.文段主要描绘的人物是双喜。“大悟似的”与“高声的说道”属于描绘方法，分 别表现了双喜的、的特点. “底细”在文中的详细含义是什么？ 4．双喜所写包票里“船又大，迅哥儿素来不乱跑；我们又都是识水性的”表达作用是什么？ ．．．． （二） 我的很重的心忽而轻松了，身体也仿佛伸展到说不出的大。一出门，便看见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来嘱咐要当心的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后 几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两