江苏省太仓市第二中学中考数学 二次根式的性质复习教案1 苏科版.pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 二次根式的性质 二次根式的 课题 上课时间 课时 第 课时 性质 (1)   2 a a a 1、理解公式 = （ ≥0），能利用公式化简二次根式 知识与能力 2、理解二次根式的性质 a 2  a ，能运用这个性质化简二次根 教学 式 目标 过程与方法 知 生的 程，探索新知 经历 识产 过 情感态度与价值观 培养学生分析问题、解决问题的能力。培养学生勇于创 新的精神。 教学重点 二次根式的概念以及二次根式的基本性质 a 2  a a 2 a a 知道公式 与( ) = （ ≥0）的区别，并能在二次根式的化简和计算中正 教学难点 确运用 教学方法 合作讨论法、自主练习法 教 具 多媒体,三角板 教学内容及教学过程 一、知识回顾 1．二次根式的有关概念 式子 a （a≥0 ）叫做二次根式. 2．二次根式有意义的条件 a （１）当 时， 有意义 （２）当 时， a 无意义 练习 1. 已知 x 有意义,则 x 一定是 ( ) A.正数 B. 负数 C. 非负数 D. 非正数 2 当 a 为实数时，下列各式中哪些是二次根式？ a10 |a | 2 2 2 (a1)2 a a 1 a 1 二、互动探究 非负数的算术平方根仍然是非负数。 二次根式的性质（１） 性质 1 ： a ≥ 0 (a ≥ 0) （双重非负性） 两个非负： ①a≥0 ② a ≥0 1 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 10a 已知 为一个非负整数， a 试求非负整数 的值 例 1:已知a、b 满足等式, a 2b 5 0 求 a2-12b 的算术平方根. 已知 x 2y 9 与 xy 3 与互为相反数 求 x 、 y 的值. 若 a.b 为实数,且 | 2  a |  b  2 