《收入分配与社会公平》说课稿.pdfVIP

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 单 位 授课人 课 题 《收入分配与社会公平》 唐山市第十六中学 秦友刚 《收入分配与社会公平》是必修1 《经济生活》第三单元第七课第二框题 本课 的内容.该框在本单元起着承上启下的作用，它承接了教材第一框题所介绍的个 地位 人收入分配制度，进一步介绍在分配的过程中应该坚持的原则。同时，本框题 作用 内容涉及到国家收入的再分配，为第八课《财政与税收》的内容起到了铺垫作 用。 经过进入高中半个学期的学习，同学们已经具备了初步的政治素养和理论 学情 思维能力,但面对现实性更强的收入分配与公平问题，在理解时还是有一定的难 分析 度。所以需要教师创设一定的学习情境,运用各种教学方法来帮助学生掌握和运 用知识。 （1)知识目标 根 据 课 程 标 准,结合党的 ①理解公平以及收入分配公平的含义，懂得社会主义社会注重收入分配公 十 七 届 五 中 全 会 精 神 以 平的必要性；②理解合理的收入分配制度是社会公平的重要体现,我国当前在实 及 学 生 的学 习实际，制定 现社会公平的收入分配方面的举措；理解保证“两个合理比重”的意义以及落 教学 目标。 教 实措施；③懂得效率的含义、理解公平与效率的辩证关系和当前我国正确处理 效率与公平关系的政策措施. 材 （2 ）能力目标 教学 ①培养学生准确把握效率与公平之间关系的辩证思维能力；②提高学生从 目标 分 分析 收入分配角度对如何提高效率、调动人们的生产积极性提出合理建议的实践能 析 力;③结合中共十七届五中全会精神，对如何更加注重公平提出合理建议的实践 能力。 （3 ）价值目标 通过对本框的学习，使学生能够正确认识和处理效率与公平的关系,树立效 率意识、培养公平精神，深化对社会主义分配制度的优越性的认识 ，提高学生 理论联系实际 ，深入理解中共十七届五中全会精神。 教学重点：理解收入分配的公平。 依据:收入分配问题是今后一段时期党和政府重点解决的问题。 重点 难点 教学难点：①如何在收入分配方面实现社会公平②正确处理效率与公平的 分析 关系。 依据：高一学生的知识占有量少,思维能力不足 ，对党的政策理解有难度。 教法 教法:①情景教学法②自学阅读和讲授结合法③讨论式教学法 我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 学法