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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班教案《孔雀》 幼儿园中班教案《孔雀》1 　　活动目标：  　　1、感受孔雀尾巴的造型美与色调美。  　　2、学习用棉签与手指表现出孔雀的羽毛。  　　3、培育幼儿的观赏技能。  　　4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。  　　活动预备：  　　1、节假日与父母一起去动物园看看孔雀。  　　2、查阅有关孔雀的资料，初步了解孔雀，会跳舞蹈《金孔雀》。  　　3、PPT、颜料、棉签、抹布、报纸。  　　活动过程：  　　一、谜语导入：  　　花冠头上戴，锦袍身上穿，尾巴似扇形，开展人人爱。  　　请小伙伴猜一猜，这是什么动物？〔谜底是孔雀。〕  　　二、游戏体验：  　　听音乐，学学孔雀跳舞，用肢体去体验、感受孔雀的美。  　　三、图片体验：  　　提问：孔雀哪里最美丽？它的尾巴像什么？孔雀尾巴上的羽毛是怎样生长的？还有什么样的东西是这样的？  　　四、儿歌体验：  　　小孔雀，穿花衣，  　　走来走去好神气，  　　突然开了五彩屏，  　　和我比比谁漂亮。  　　五、绘画体验：  　　用棉签画出孔雀开屏时尾巴的样子，手指蘸上颜料为孔雀点出五彩缤纷的羽毛吧！  　　六、评价展示：  　　看看好伙伴画的孔雀美丽吗？美丽的话就在星星榜涂上颜色吧！  　　教学反思：  　　总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观测还是孩子自己操作，氛围都很激烈，虽然有的孩子动手技能比较差，但是他们都很努力、仔细，就算孩子的进步是一点点，作为老师我们也要鼓舞孩子的进步，激励他们更加努力。 幼儿园中班教案《孔雀》2 　　活动目标：  　　1.观赏孔雀开屏的形状和羽毛图案，体验孔雀的形状美。  　　2．能用细密的线条及漂亮的图案大胆表现孔雀的羽毛，并能较为娴熟地进行制版和拓印活动。  　　3．与同伴合作运用工具材料，留意保持共用材料的洁净和整齐。  　　4．培育幼儿动手操作的技能，并能依据所观测到得现象大胆地在同伴之间沟通。  　　5．让幼儿体验自主、独立、制造的技能。  　　活动预备：  　　1.孔雀图片、孔雀尾羽的局部图片  　　2.老师所绘版画范画2幅〔一幅没画羽毛、一幅画羽毛〕、示范画羽毛的视频  　　3.白纸、KT板、抹布、铅笔、颜料〔稍干〕  　　活动过程：  　　一、观赏漂亮的孔雀，对孔雀的形状和羽毛图案有所了解  　　1．老师出示孔雀尾羽的局部图片，提问：今日，老师捡到了一根美丽的羽毛，也不知是哪只鸟掉的，小伙伴，你能帮我想想这是谁的羽毛吗？你从哪里看出这是孔雀的羽毛？〔引导幼儿观测羽毛的图案〕这根羽毛上除了漂亮的图案，还有漂亮的羽毛，这些羽毛长的怎么样？〔引导幼儿了解羽毛的细密〕  　　2．出示孔雀图片，观赏孔雀的形状美  　　师：小伙伴们我们来看看是不是孔雀的羽毛呢？〔出示整张孔雀图片〕  　　看，这只孔雀真美呀！他为了吸引母孔雀，把他最美的一面都展示出来了，小伙伴你觉得它哪里最美丽？  　　3．出示范画，学用线条和图案来表现羽毛  　　师：老师太喜爱这只漂亮的孔雀了，所以我帮他画了两幅画像，看！〔出示范画〕你觉得孔雀会喜爱哪一幅，为什么？画怎样的羽毛才好看？〔细细的、密密的〕老师出示视频示范如何画细密的羽毛。  　　二、幼儿制版、拓印  　　1．鼓舞幼儿作画，交代作画要求  　　师：小伙伴你们想不想也给漂亮的孔雀画画像？一起动手试试吧。先用铅笔在KT板上刻画孔雀，在画孔雀羽毛时，肯定要轻轻的、细细的。制好版后，和旁边的小伙伴合作运用刷子和颜料进行上色，留意刷色时朝同一个方向刷，不能来回涂抹，否那么孔雀的羽毛就印不出来了。  　　2．幼儿制版、拓印，老师巡回指导  　　三、展览评价  　　师：你觉得哪只孔雀最美，为什么？ 幼儿园中班教案《孔雀》3 　　【活动目标】  　　1、学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，能随音乐温柔、精美的进行表演。  　　2、了解孔雀的形状特征和生活习性。  　　3、产生喜欢孔雀、爱惜孔雀的情感。  　　【活动预备】  　　1、提前让幼儿熟识歌曲《金孔雀轻轻地跳》的旋律和歌词。  　　2、《孔雀》课件。  　　3、《孔雀开屏》的录像、歌曲《金孔雀轻轻地跳》的VCD一张。  　　4、老师的孔雀服一件。  　　5、蜡光纸、即时贴、胶棒、乳胶。  　　【活动重难点】  　　了解孔雀的形状特征及学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，并随音乐表演。  　　【活动过程】