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幼儿园大班科学活动教案：拆装圆珠笔姓名： 幼儿园大班科学活动教案：拆装圆珠笔 姓名： 时间： PAGE PAGE 2 幼儿园大班科学活动教案：拆装圆珠笔 活动目标：  1、知道圆珠笔有许多种，并通过拆笔、装笔、换笔芯的过程中探究材料之间的关系，感知圆珠笔的构造。  2、学习按步骤记录自己的操作活动过程。  活动预备1、老师和幼儿共同收集各种圆珠笔。  2、笔、记录单，每人一个小盒子。  活动过程：  1、感知圆珠笔的多样性。  老师：请小朋友看看老师这里有什么？请说说你带的圆珠笔是什么样的？再请小朋友猜一猜哪支笔是你带来的？  请小朋友每人取出一支圆珠笔，相互比一比长短粗细，再写一写、画一画，看看你有什么新发觉？（引导幼儿发觉笔的外形不同、颜色不同等）这些圆珠笔一样吗?哪里不一样？（请幼儿大胆介绍自己的新发觉）2、引导幼儿拆开圆珠笔，在给圆珠笔换笔芯，认识它的结构。  老师：老师这里有这么多的圆珠笔，这些圆珠笔里都有什么呢？怎样才能知道？（引导幼儿拆开圆珠笔）老师：拆开圆珠笔我们就能知道里面有什么了吗？请你们试一试，拆下来的东西放在自己的小盒子里，最终看看圆珠笔里有什么？再与旁边的小朋友比一比，看看大家的圆珠笔里都有什么？  请幼儿介绍自己的发觉，老师用图示在黑板上记录幼儿缩发觉的圆珠笔的构造。  老师：哪些小朋友的圆珠笔里有笔芯？还有谁的笔中有弹簧？有笔杆？有笔帽？（老师统计数量并在相应的图标下记录数字表示数量。）老师：我们带来的圆珠笔中什么零件最多？什么最少？  3、引导幼儿组装圆珠笔，并记录下自己的操作步骤。  老师：我们拆开圆珠笔就知道里面有许多的零件，可是拆散的圆珠笔能写字吗？那怎么办呢？（引导幼儿提出组装圆珠笔。）老师：我们自己会装圆珠笔了，怎样让别人拿到这些零件后也能装出圆珠笔呢？今天我们就来学习安装圆珠笔，并制作安装说明书，你可以装一步记一步，也可以等全部安装完以后在记录。  引导幼儿安装圆珠笔，并指导幼儿用图示较细致地表现自己的操作方法。  展示幼儿的安装说明书，并请幼儿互相交流自己的安装为什么会胜利或失败。  【幼儿园大班科学活动教案：拆装圆珠笔】