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幼儿园大班科学活动教案：轮子真有用姓名： 幼儿园大班科学活动教案：轮子真有用 姓名： 时间： PAGE PAGE 2 幼儿园大班科学活动教案：轮子真有用 活动目标：  1、通过操作探究轮子的作用。  2、发挥幼儿的制造性，培养探究精神。  3、熬炼口语表达能力。  活动预备：  汽车玩具、三角形、正方形积木玩具、有轮子的盒子和没轮子的盒子。  购物车运沙袋和两人抬沙袋；②可拉动的行李箱和背着旅行袋；3、场地布置：运物路线（圆形、双圆）可接力的站点（两种颜色的点）。  4、区角操作材料：①图画纸、彩笔；②纸盒、轮子、双面胶、绳子等；③展板（展出幼儿作品）活动过程：  一、玩中生趣，直接导入（师：今天，老师给你们预备了许多东西，可以在桌子上玩，也可以在地上玩，请小朋友试着玩一玩你面前的东西，看看谁玩的方法多、最好玩。）二、分类玩耍，讨论探知：  快速把它们放进这个篮子里。好，小朋友们真能干，现在到我这里来。《伸手招呼幼儿过来，幼儿围坐在老师身边》  2、小朋友来看，你能告诉我这些玩具为什么能滚动吗？幼：他们有轮子。  3、师：哦！因为它们有轮子，所以才会滚动。那假如我们用长方形和三角形做轮子会怎么样呢？可以让幼儿用动作表现出来。  4、师：那有了圆形的轮子有什么好处呢？师：还有吗？  三、试验感知：  老师请幼儿分组推动有轮子和没轮子的盒子，然后报告试验结果，哪一个盒子更简洁推动。  1、师：现在我请小朋友自己来试一试，想一想，轮子还有什么作用呢？看这里老师预备了两个不同的盒子，一个是有轮子的，一个是没轮子的。现在我们分成四组，去试一试哪一个盒子更简洁推动。（幼儿分组进行试验） 小朋友们，你们知道哪个盒子更简洁推动了吗？举起来让我看一看。  2、师：小朋友刚才都试过了，有轮子的盒子轻轻用力就能走很远，而没有轮子的盒子，要用很大劲才能往前走一段路。（老师边说边示范）这样看来有轮子的盒子要比没有轮子的盒子更省力一些。  四、操作对比（轮子的省时省力的功能）师：老师为小朋友们预备了几件有意思的东西，现在请小朋友一起来看一看都有些什么？老师出示物品（儿童购物车和米袋）。现在我们来像运动员一样玩个接力赛，这里有两个跑道，一个跑道一组小朋友，现在老师把你们分成四组，我们按箭头的方向进行运物比赛，看看那个组能轻松获得胜利。①用购物车运沙袋和两人抬沙袋；②可拉动的行李箱和背着旅行袋；师：小朋友都参与比赛了，比赛结束了，你们有什么想法？你运物的时候怎么样做会既节省时间又力气呢？  五：拓展思维  【幼儿园大班科学活动教案：轮子真有用】