幼儿园大班科学活动教案：扑克建筑师.docxVIP

幼儿园大班科学活动教案：扑克建筑师姓名： 幼儿园大班科学活动教案：扑克建筑师 姓名： 时间： PAGE PAGE 2 幼儿园大班科学活动教案：扑克建筑师 活动目标：  1、尝试用多种方法让扑克牌站起来，初步感知影响结构稳固的主要因素。  2、通过转变扑克牌的样子、增大支撑面来造高楼。  3、学习记录操作结果并同意在集风光前表达自己的想法。  活动重难点：  尝试用多种方法让扑克牌站起来，了解可以通过转变扑克牌的样子、增大支撑面增加结构稳固性。  活动预备：  废旧扑克牌若干、塑料筐、操作台、大记录、小记录纸、课件。 【幼儿园ppt课件制作】  活动过程：  一、探究一张扑克牌站立1.探究一张牌站立的方法。  （1）出示扑克牌。  指导语：瞧！老师手上的是什么？（扑克牌）今天，这张扑克牌想站立在桌上，你有什么办法？那请你拿一张扑克牌大胆试一试吧！  （2）幼儿自由探究。  老师巡回观察。  老师和幼儿讨论交流：你是用什么方法让扑克牌站起来的？  讨论：为什么扑克牌能站起来？（幼儿讨论其缘由并演示扑克牌及课件）（3）老师小结。  2．转变扑克牌样子的方式自由探究并记录操作结果。  （1）幼儿探究多种方法使扑克牌站立。（幼儿记录）（2）幼儿操作，老师巡回指导。  （3）老师和幼儿讨论交流，总结阅历。  讨论：想出了哪些好办法？  二、探究建构一幢稳固的房子1．4张牌搭建房子，要求稳。  （1）幼儿动手搭建，老师巡回指导。  （2）幼儿操作完，老师将幼儿作品展示并总结稳的方法。（老师选有对比性的作品拍下来进行评价）（3）讨论：如何让你的房子更稳呢？（幼儿回答）（4）师小结（结合图片）：房子的支撑面越大，房子越稳固。  2．任选扑克牌搭建，要求又稳又高（1）幼儿动手搭建，老师巡回指导。  （2）幼儿操作完，老师带领幼儿饶一圈参观，进一步感受稳的方法。  讨论：谁搭的高楼又稳又高？（请幼儿介绍自己的阅历）小结：原来，我们通过转变了扑克牌的样子，同时使房子的支撑面变大，这样我们的房子就会盖得又稳又高。  （3）帮忙个别幼儿重建房子，便房子更稳更高。  三、观赏着名扑克建筑出示美国人布莱恩搭建了世界上最大最高的扑克楼房。  提出要求：下一次我们用更多的扑克牌搭建更高更大的房子，好吗？（好）好！我们一起再来观赏一下我们建筑的小区吧。  活动延长1、将扑克牌投放到区域中，不借助帮忙材料，鼓励幼儿自由探究出更多用扑克牌搭建得又高又稳的方法。  2、鼓励幼儿回家与爸爸、妈妈一起用扑克牌探究出各种好玩的玩法。  【幼儿园大班科学活动教案：扑克建筑师】