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人教版四年级数学下册全册分层作业设计 1 第一单元 第 课时 加减法的意义及各部分之间的关系 【夯实基础】 1.填一填。 （1）297+ （ ）=560 247- （ ）=124 （ ）-365=180 （2 ）一个加数是4.8 ，比另一个加数多 1.5，另一个加数是（ ），和是( ) 。 （3 ）已知一个减数算式减数和差都是最大的两位数，则被减数是（ ）。 2.列一列。 (1) (2) 3. 选一选。 （1）已知 ，则下列算式正确的是（　 ）。 A. B. C. （2 ）下面能用“720-180”求出△的是（ ） A. △+180=720 B. △-180=720 C. △-720=180 4.猜数。 （1）○加上513 得 702 。○是多少？ （2 ）258 减去△，得数是 39 。△是多少？ （3 ）★减去 107 得 361，★是多少？ 5.算一算，并利用加、减法间的关系把带★的算式进行验算。 ★450 ＋123＝　　　　　471 －230 ＝　　　　★902 －450 ＝ 【进阶提升】 1.实验小学开展“节能环保，从我做起”收集易拉罐环保活动，按要求选合适的信息（填序号） 提出问题，并列出算式） ①四年级同学收集了 154 个易拉罐 ②三年级再收集 18 个就和四年级一样多 ③一年级和二年级一共收集了 273 个 ④五年级比四年级多收集 29 个 ⑤二年级和四年级收 集的同样多 （1）用加法计算，选择（ ） 提问： _________________________________________________ 列式：_________________________________________________ （2 ）用减法计算，选择（ ） 提问： _________________________________________________ 列式：_________________________________________________ 2.( 易错题)小马虎在做一道减法题时，把减数 72 错写成了 27 ，这时得到的差是265 ，正确的 差是多少？ 【拓展应用】 1.在一道减法算式中，被减数、减数、差三个数的和是 300 。如果差是43 ，被减数和减数各 是多少？ 2.在一个减法算式中，被减数、减数和差存在下面的关系。算一算，写出这个减法算式。 ①被减数＋减数＋差＝480 ②减数－差＝60 【自我评价】 自我评价 独立完成 需 帮助 很难完成 【夯实基础】 【进阶提升】 【拓展应用】 【教师评价】 等 级 评 语 参考答案 【夯实基础】 1.填一填。 (1) 297+ （ 263 ）=560 247- （ 123 ）=124 （ 545 ）-365=180 (2)一个加数是 4.8 ，比另一个加数多 1.5，另一个加数是（ 3.3 ），和是(　 8.1 　) 。 (3) 已知一个减数算式减数和差都是最大的两位数，则被减数是(　198　) 。 2.列一列。 (1) (2) 240 ＋ 160 400