人教版三年级数学下册第五单元大单元教学任务单.pdf

人教版三年级数学下册第五单元大单元教学任务单 1 第 课时 面积和面积单位 学习任务单 【课前任务单】 1.先观察，再比一比，（1）在下面图形中哪个面最大打 “√”，（2 ）哪两个图形的面一样大打 “√”。 （1） （2 ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.先用红笔描出每个图形的一周,再涂色表示它们的面积。 【课中任务单】 任务一：认识面积 3. 自主学习教材第55 页例 1 。 (1)直观感知面和面的大小:黑板面和国旗面都是( ) 的,要比较黑板面和国旗面的大小 就是比较( ) 图形的大小。黑板的表面和国旗的表面相差较大,直接观察就可以知道黑 板的表面比国旗的表面( ) 。 (2)认识面积:黑板表面的( )就是黑板面的面积, 国旗表面的( )就是国旗面的 面积;物体表面或平面图形的( )就是它们的( ) 。 4.照例子说一说，这本书的表面的面积。 （1）电视机表面的大小就是电视机面的( ) 。 (2)橡皮的表面与文具盒的表面相比，（ ）的面积大。 (3)用同样的方格纸比较两个图形面积的大小时, 占方格多的图形的面积就( ), 占方格少 的图形的面积就( ) 。 任务二：体会引入面积单位的必要性 5. 自主学习教材第55 页例 2 。 (1)两个图形都是( )形,因为它们表面的大小相差不大,用直接观察法不能看出面积的 大小,所以要采用其他方法比较。 (2)选用一种图形作单位来测量。 方法一:选用○作单位来测量 左边图形中摆了( )个○， 左边图形中摆了( )个○， 所以( ) 图形的面积大。 方法二:选用△作单位来测量。 左边图形中摆了 ( )个△， 右边图形中摆了 ( )个△， 所以 ( )图形的面积大。 方法三:选用口作单位来测量。 左边图形中摆了( )个口， 右边图形中摆了( )个口， 所以( ) 图形的面积大。 (3) 方法比较:上面的三种测量方法中,用( )或( )测量长方形的面积,摆满后图形中还 有空隙, 用( )测量,摆满后图形中没有空隙,所以选（ ）做面积单位比较合适。 【趁热打铁1】 6.下面三个图形中，哪个图形的面积最大?哪个图形的面积最小?(每个 代表 1 平方厘米。) （ ）平方厘米 （ ）平方厘米 （ ）平方厘米 任务三：认识常用的面积单位 7. 自主学习教材第 63 页例 3 。 常用的面积单位有( )、( )和( ),用字母表示分别为( )、( ) 和( ) 。 【趁热打铁3 】 8.填空。在( )里填上合适的单位。 （1）身份证正面的面积约45( ) 。 （2 ）小亮高 15( )。 （3 ）明明卧室的面积是2