剑河县实验小学四年级语文上册第一单元1古诗两首望洞庭拓展阅读刘禹锡和白居易的故事鲁教版.pdfVIP

刘禹锡和白居易的故事 刘禹锡，字梦得，早年与柳宗元交住密切,人称“刘柳，后来与白居易交谊深厚,并称 “刘白”。 白居易，与刘禹锡同岁. 宝历二年，任和州刺史的刘禹锡返回洛阳,白居易也正好从苏州回洛阳，两人在扬州相 逢,白居易即席赋诗一首赠刘禹锡，对刘禹锡被不幸贬职表示了深深的同情和慰藉，刘禹锡 也回赠了著名的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，其中“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春” 两句白居易听后称之为“神妙之句。 白居易曾写《春词》，刘禹锡也曾原韵相和,并有“蜻蜓飞上玉搔头”的名句。开成二 年,白居易和刘禹锡都在洛阳任职，两人心心相印惺惺相惜,白居易的诗《与梦得沽酒闲饮 且约后期》，感慨二人以67 岁高龄把酒论诗，展望重阳佳节两人能再 “一醉一陶然.白居 易还有《赠梦得》诗说 “为我尽一杯，与君发三愿:一愿世清平，二愿身强健,三愿临老头, 数与君相见。”刘禹锡 71 岁逝世，白居易写了《哭刘尚书梦得二首》，诗中说 “四海齐名 白与刘，百年交分两绸缪。同贫同病退闲日，一死一生临老头。 白居易对刘禹锡的诗非常推崇，称他为“诗豪”。白居易写过《忆江南》词三首,刘禹 锡也和了两首，刘禹锡在《白太守行》诗中称赞白居易政绩斐然，离任时 “苏州十万户， 尽作婴儿啼。 18 中国结 教学目标 1、认识7个生字，学会写3个生字,能联系上下文理解词语的意思。 2、理解课文内容，体会思想感情，理解中国结的寓意。 3、有感情地朗读课文。 教学重难点 1、理解课文内容，体会思想感情，理解中国结的寓意。 2、如何理解课文中的“头”。 教具准备 中国结的饰物多媒体课件有关中国结的资料. 教学过程： 一、导入新课。 1、同学们，今年春天张老师回来的时候，我们每个女生都收到了张老师送的一个礼 物，请同学们来猜一猜. 一屡红丝线，交错结龙凤。心似双丝网，中有千千结。 出示：中国结，然后板书：中国结 你对中国结有哪些了解？ 2、今天，我们就来学习一篇有关中国结的课文. 中国结是一种装饰物,以它为题，如果你是作者朱杰人,有可能写哪些内容？ 学生回答，教师板书 （可能是:为什么喜欢中国结?样子？作用?历史？特点?种 类？……) 同学们想到的内容真不少，现在老师就请大家读一读课文，看看作者的想法和你们一 样吗？ 二、初读课文，自学生字、词语. 1、自读课文，学习生字词语. 2、检查生字词语的掌握情况。 3、说一说作者在课文安排了哪些内容? 三、精读课文,理解感悟。 1、你喜欢中国结吗？为什么?从课文中找一找自己喜欢的段落，读一读，并说一说喜 欢的原因。 根据学生提出的问题，通过学生自学，寻找答案。让学生作好批注。 2、第二、六自然段：从哪里可以看出中国结特别受宠？ （如果学生没有说出第六自然段的前几句，就放在后面讲解，如：讲完 “寓意丰富” 一段，可提出：如果中国结挂在外国的朋友家中，有什么寓意？) 3、第三自然段 从哪些词语中可以看出中国结是民间艺术的杰作？ （巧夺天工变化无穷叹为观止）结合学生的回答，理解词语的意思。 从中可以看出中国结凝聚着劳动人民的聪明与智慧，一代有一代的中国人也将自己美 好的愿望寄予其中.引读:他们或象征幸福—- 过渡、拓展： 中国结不仅外形变化无常，而且寓意极其丰富。现在在很多的家庭中都挂着中国结， 这有什么寓意？你还看见哪里挂着中国结，他有什么不同的寓意？ 4、第四、五段： 如何理解课文中的“头”。 (1)学生自读、再指名读. (2）指名说一说自己读懂了什么？ (3）小组讨论：如何理解课文中的“头”？ 让学生自由表达,各抒己见。 指导学生画出书中的相关语句。 小结：这个“头”就是自己的祖国，自己的乡土，中国结是炎黄子孙心连心的象征,因 此中国结又被称为“同心结”。 板书：同心结 （4）齐读第五自然段。 四、拓展延伸。 播放课件：各种各样的中国结. 五、作业. 1、摘录优美的词语和句子。 2、背诵自己喜欢的段落。 13 猫 阿咪（节选） 丰子恺 阿咪之父是中国猫，之母是外国猫.故阿咪毛甚长，有似兔子。想是秉（