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《求解一元一次方程》课堂导入设计
县（市、
基本信息 学校 姓名 学科 数学
区）
能力维度 □学情分析 教学设计 □学法指导 □学业评价
所属环境 多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境
微能力点 A5 技术支持的课堂导入
教学环境 多媒体教学环境
教学主题 求解一元一次方程
教学对象 七年级学生
教学内容 掌握移项的含义和依据，能够总结解一元一次方程的流程，会解简单的一元一次方程。
1.进一步熟悉利用等式的基本性质解一元一次方程的基本技能．
2.在解方程的过程中分析、归纳出移项法则，并能运用这一法则解方程．
教学目标
3.体会学习移项法则解一元一次方程必要性，使学生在动手、独立思考的过程中，进一
步体会方程模型的作用，体会学习数学的实用性.
教学重点 能利用移项求解一元一次方程。
学习难点 正确理解和使用移项法则。
导入目的 集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣，承上启下做好教学铺垫揭示课题。
媒体资源 多媒体视频，图片
技术工具 希沃白板
1.利用视频引入，营造氛围，创设学习情境。
2.利用插图，复习上节课用等式基本性质解方程的过程，观察、分析、概括出移项法则.
导入设计
引发思考，导出本节课学习内容
自评等级 优秀 □合格 □不合格
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