五年级上册综合实践教学实录-62小小乐队｜沪科黔科版.docx

第 第 1 页 共 7 页 五年级上册综合实践教学实录－6.2 小小乐 队｜沪科黔科版 教学实录 活动二 小小乐队 第 1 课时一、情景导入 1．播放音乐，出示图片 师：请大家赏识音乐，介绍自己所生疏的乐器。 〔学生认真赏识，答复以下问题。〕 师：多种乐器一起表演，是什么表演形式？ 生 1：乐队。生 2：乐团。 设置活动情境 师：这是某次庆“六一”校园艺术节表演节目单，大家能觉察存在什么缺乏吗？ 生 1：节目单一。 生 2：缺少乐器表演。 师：今年的“六一”校园艺术节又要到了，我们来组建一个小乐队，去参与表演吧！ 生：好！ 3．觉察问题 师：可是组建乐队需要有多种乐器，我们没有怎么办呢？ 〔学生思考解决方法。〕 4．明确活动任务 〔演奏自制排箫乐器或出示自制排箫乐器图片。〕 师：这是教师自己制作的排箫，我们这节课就一起来制作排箫吧！ 〔板书：小小乐队。〕 二、沟通与整理资料 1．沟通组建乐队的资料 师：我们要组建乐队，一般需要哪些乐器呢？ 生 1：二胡。生 2：笛子。 生 3：鼓。2．乐器分类 师：大家刚刚介绍了很多资料，那我们一起来给这些乐器分类吧。 总结：管乐器、拉弦乐器、打击乐器、弹拨乐器。3．人员分组，认领任务 师：大家依据自己的兴趣，分成四组，来我这里领小组牌吧！ 〔学生选出组长，认领任务。〕 三、探究制作排箫的步骤与方法1．观看排箫 师：